餅干是在每個(gè)季節(jié)、每個(gè)節(jié)日和很多場(chǎng)合都備受歡迎的食物�！讹灨裳b飾創(chuàng)意》是一本充滿神奇魔力的餅干裝飾創(chuàng)意書(shū)！只要幾分鐘的時(shí)間，一塊普通的餅干就能變成色彩豐富的、可食用的藝術(shù)品。想自己制作圣誕餅干、動(dòng)物餅干、婚禮餅干、生日餅干送給朋友？想知道奶油糖霜、流質(zhì)糖霜、蛋液釉和翻糖怎么制作和使用？想知道如何把一塊普通的餅干做出花紋

《假日食話：杯子甜點(diǎn)》一本實(shí)用且簡(jiǎn)單易上手的甜點(diǎn)食譜。書(shū)中介紹了以杯子為容器制作的數(shù)十款美味甜點(diǎn)，包括思慕雪、果凍、布丁、慕斯、蛋糕、冰淇淋等。書(shū)中既有唯美的成品圖，又有詳細(xì)的步驟圖，步步分解，適合新手學(xué)習(xí)。形狀各異、小巧精致的杯子，搭配色彩斑斕的甜點(diǎn)，瞬間成為賞心悅目的風(fēng)景，不論是自己享用還是待客*，都充滿情調(diào)。

《高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的改革與實(shí)踐》為山東省名校工程服裝設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的改革建設(shè)的主要研究成果。全書(shū)共分為八部分：專業(yè)改革建設(shè)背景、行業(yè)人才需求分析、人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)課程體系構(gòu)建、專業(yè)核心課的課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式、專業(yè)教師業(yè)務(wù)基本功、專業(yè)改革建設(shè)成果與展望。本書(shū)為高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)與研究實(shí)踐成果，適

《鉤針編織的四季拖鞋涼鞋》收錄了27款用鉤針編織的一年四季都可以穿的拖鞋和涼鞋作品，不僅有成年人穿的鞋，還有兒童鞋，以及時(shí)下很流行的減肥鞋，每款作品都使用絢麗色彩搭配和時(shí)尚的款式設(shè)計(jì)。書(shū)中富有詳細(xì)的制作方法圖解，讓新手也能輕松完成制作。

《家常菜一本就夠》按照原材料，具體包括豬牛羊、雞鴨鵝、魚(yú)蝦蟹貝蔬菜進(jìn)行分類，每一類又根據(jù)具體烹飪方法，分涼菜、小炒、蒸燉燒、湯煲、煎炸進(jìn)行分類，詳細(xì)闡述了近900道家常菜的做法，內(nèi)容實(shí)用，圖片精美，適合對(duì)美食感興趣的讀者參閱。

《小炒一本就夠》2014年*版，迄今已經(jīng)印刷8次，印量5.4萬(wàn)。

《約個(gè)下午茶》教你如何飲下午茶、吃茶點(diǎn)，如何做出漂亮點(diǎn)心、喝茶喝出優(yōu)雅范的實(shí)用書(shū)。各式茶飲、咖啡、果汁……應(yīng)有盡有；蛋糕、餅干、司康、小點(diǎn)心……組合出完美午茶盛宴；更有關(guān)于茶品與茶點(diǎn)的選擇、茶與茶點(diǎn)的搭配知識(shí)介紹，集時(shí)尚與實(shí)用于一體，融精美手繪與精致圖片于一書(shū)，給

本書(shū)以服裝畫(huà)的繪制過(guò)程為主線，注重服裝畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和運(yùn)用。從草稿到線稿、到上色、到調(diào)整、再到完成，從入門到了解、再到參透，教讀者正確地繪制服裝效果圖的方法和技巧。 全書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，講解細(xì)致，分析深入，融入了作者多年的繪畫(huà)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讀者可以通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)掌握適合自己的方法，找到屬于自己的風(fēng)格。 本書(shū)適合服裝設(shè)計(jì)師

本書(shū)通過(guò)七堂課全面解除你的焦慮。第一，食育從奶娃抓起，讓孩子的成長(zhǎng)道路更輕松更有愛(ài)；第二，以生長(zhǎng)曲線圖為指導(dǎo)，每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，孩子的成長(zhǎng)要跟自己的曲線圖比較；第三，科學(xué)喂養(yǎng)，不管是母乳喂養(yǎng)還是配方奶喂養(yǎng)都要注意喂養(yǎng)質(zhì)量；第四，輔食添加是決定孩子以后身體健康的基礎(chǔ)；第五，正確對(duì)待膳食補(bǔ)充劑，寶寶是不是真需要；第六

《茶生活》以“趣茶·茶趣”“說(shuō)茶·茶說(shuō)”“思茶·茶思”“悟茶·茶悟”四章，記錄茶帶給作者的樂(lè)趣和感受，所引發(fā)的思考和領(lǐng)悟；記錄了茶與作者的相遇、相識(shí)、相知、相宜、相樂(lè)。其中，“趣茶·茶趣”記錄了作者在茶中所獲得的樂(lè)趣，以及作者遇到的那些有趣的茶；“說(shuō)茶·茶說(shuō)”記錄了作者對(duì)茶的體驗(yàn)、感受和認(rèn)知；“思茶·茶思”記錄了作者因