本書以非線性領域中混沌、分形、復雜理論等重要研究課題為歷史背景,提綱挈領地闡述了非線性科學思想產(chǎn)生的歷史背景和哲學思考。非線性科學自從上個世紀六十年代啟蒙發(fā)展以來,已經(jīng)成為一個重要的學科分支和熱門研究領域,并成為21世紀基礎科學研究的前沿。本書作者以開闊的視野和流暢的筆觸全景式地解讀了非線性科學的發(fā)展歷程,不僅提綱契領
本書為非物理專業(yè)大學物理課程配套教材的第二冊。本冊主要介紹熱學、光學,以及力學中的振動和波,還有量子力學基礎。本書從氣體動理論講起,之后介紹了熱力學的相關知識,包括熱力學參量的定義、熱力學過程,以及熱力學第一、第二和第三定律等。對光學的介紹主要集中在波動光學。之后詳細講解了振動學基礎和波動學基礎。在本書最后,對量子力學
本書共分4章，系統(tǒng)地介紹了力、電、光等基礎理論知識和物理實驗基礎知識，并在此基礎上根據(jù)物理實驗室建設情況設計了力、電、光共21個實驗項目，使基礎理論和實踐操作有機統(tǒng)一，并拓展了相關知識在國防軍事與生產(chǎn)生活中的應用。
本書基于作者團隊多年電磁領域的學習凝練以及工程實踐總結，從電磁波基本理論入手，通過大量實例講解，輔以工程應用的詳細介紹，使讀者能夠在快速掌握電磁波相關理論的前提下，深入體會各類電子信息系統(tǒng)的工作特性，以及信號處理算法的精妙。
本書結合部分工YPT試題與STEM教學要求，為學生提供sTEM教學的理論、工具與實踐案例。全書分為五個部分，第一部分闡述IYPT競賽與STEM教育的背景與意義，第二部分研究sTEM教育的理論基礎，第三部分對IYPT試題進行分類，第四部分基于STEM教育理念，提出適合普通物理實驗教學的PSEDE模式教學流程，第五部分呈現(xiàn)
本書共7章，內(nèi)容包括：創(chuàng)新教育背景下的高校教育管理、思維導圖的基礎理論、大學物理課程教學、創(chuàng)新能力與大學物理、基于思維導圖的大學物理教學實踐探討、教學實踐研究結果與分析、對于課堂改革的結論和反思。
跟隨貓貓和博士穿越時空，感受物理學的魅力！ 力學篇《牛頓為什么這么�！� 天空中的飛鳥，江河中的行舟，頭頂?shù)男切牵_下的大地，天地萬物每時每刻都在遵循著統(tǒng)一的規(guī)律保持自己的運轉。星星與飛鳥為同樣的引力牽引，行舟與大地以相通的慣性運行。在對這些規(guī)律無窮的好奇與探索之中，無數(shù)天才的頭腦閃現(xiàn)著智慧
法比奧等幾個同學追隨神秘挑戰(zhàn)者的腳步，在拉皮埃爾教授的指導下，越來越深入研究二十世紀物理學的奧秘量子謎團。這是科學家薛定諤的科學理論，也是我們很難以理解的一個謎題，許多學者設計一些實驗，想告訴我們量子力學的奇異性。書中有著引人入勝的的情節(jié)，同學們通過冒險探索來揭開神秘的答案，從有趣的故事中產(chǎn)生更多好奇。
本書在著者多年實踐研究的基礎上，對理工科典型物理問題教學給出了以理論、實驗(演示)、分析與拓展融于一體的創(chuàng)新與實踐模式。書中不乏著者與清華大學、北京交通大學等高校的合作成果，更是在廣泛篩選著者發(fā)表在國家級核心期刊《力學與實踐》《大學物理》和《物理實驗》等上學術成果的基礎上經(jīng)過加工整理升華完成的。本書參考價值高，具有啟發(fā)
本書是一部研究物理學發(fā)展及其教學的專業(yè)書籍。本書包括利用物理學史優(yōu)化物理教學、物理學史在物理教學中的價值、物理基本知識結構與能力結構、物理教學策略探索、物理教學模式與方法、應用物理等內(nèi)容，適合相關行業(yè)工作人員參考。本書內(nèi)容涵蓋了物理學史與物理教學相結合的方法、物理教學策略的新探索、物理學科課程基本知識結構等。
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