《二語(yǔ)寫(xiě)作》由中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)寫(xiě)作教學(xué)與研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版，編輯部設(shè)在山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；重點(diǎn)探討二語(yǔ)寫(xiě)作理論、寫(xiě)作修辭、寫(xiě)作教學(xué)、寫(xiě)作教師教育、寫(xiě)作測(cè)試、ESP/EAP寫(xiě)作、機(jī)輔寫(xiě)作、在線寫(xiě)作等相關(guān)領(lǐng)域的研究問(wèn)題；倡導(dǎo)理論創(chuàng)新，關(guān)注研究方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的高度、深度和厚度，尤其注重跨學(xué)科視角
原本害怕口頭表達(dá)的多談小朋友，在暢暢老師的幫助下成為表達(dá)小能手。表達(dá)水平從入門(mén)到進(jìn)階，表達(dá)場(chǎng)景從學(xué)校到生活，21個(gè)表達(dá)場(chǎng)景4個(gè)提升階段共42種口頭表達(dá)技巧，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子全方位表達(dá)能力。
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】：《語(yǔ)言研究集刊》系連續(xù)出版物，是CSSCI來(lái)源集刊，每年出版兩輯，本書(shū)是第三十二輯�！墩Z(yǔ)言研究集刊》主要刊登漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，包括傳統(tǒng)的文字、音韻、訓(xùn)詁和現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)中的語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)義、方言、修辭等方面的學(xué)術(shù)論文、評(píng)論、隨筆等，適合從事漢語(yǔ)言學(xué)研究的國(guó)內(nèi)外學(xué)者參考閱讀。
本書(shū)呈現(xiàn)了針對(duì)不同方言區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的發(fā)音開(kāi)展跨學(xué)科的系統(tǒng)性研究成果。通過(guò)構(gòu)建了大規(guī)模中國(guó)方言區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)音庫(kù)AESOP-CASS，采用語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)相結(jié)合的研究方法，考察方言區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音偏誤類(lèi)型，以及與母語(yǔ)方言的關(guān)聯(lián)性特征，語(yǔ)音感知與認(rèn)知模式及其與產(chǎn)出的關(guān)系；在教學(xué)應(yīng)用方面，利用深度學(xué)習(xí)，研
語(yǔ)言是認(rèn)知方式的折射，是民族文化和心理的反映。不同語(yǔ)言的稱(chēng)數(shù)法在一定程度上反映了所在語(yǔ)言系統(tǒng)的特征，語(yǔ)言之間的深層共性和普遍性特征，以及人類(lèi)認(rèn)知和表達(dá)抽象概念的過(guò)程和策略。本書(shū)以考察語(yǔ)言所體現(xiàn)的認(rèn)知特征為導(dǎo)向進(jìn)行稱(chēng)數(shù)法類(lèi)型學(xué)研究，同時(shí)以對(duì)稱(chēng)數(shù)法的類(lèi)型學(xué)研究結(jié)論為基礎(chǔ)進(jìn)行認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)分析。本書(shū)對(duì)136個(gè)語(yǔ)系的365種語(yǔ)言基
本書(shū)集結(jié)柳鳴九先生晚年最新作品，大部分是在病榻上經(jīng)艱難口授完成，由《文匯報(bào)》高級(jí)記者江勝信受柳先生之托整理并作序。 殘穗拾遺結(jié)合譯著講述作品內(nèi)容，探討作品思想性、藝術(shù)性，是先生對(duì)其《法國(guó)文學(xué)史》的學(xué)術(shù)補(bǔ)遺；另有數(shù)篇學(xué)人印象記，體現(xiàn)了先生對(duì)同道的賞識(shí)。 從信達(dá)雅到化境以具體譯作講述其化境翻譯理論、翻譯實(shí)踐，對(duì)近代中國(guó)翻譯
《法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力研究》以法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力為研究對(duì)象，以文秋芳教授提出的國(guó)家語(yǔ)言能力新理論框架為理論基礎(chǔ)，對(duì)法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力進(jìn)行深度研究，是國(guó)家語(yǔ)委重大科研項(xiàng)目國(guó)家語(yǔ)言能力內(nèi)涵及提升方略研究的研究成果之一。本書(shū)首先梳理法國(guó)國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)的歷史，從國(guó)家語(yǔ)言治理能力、國(guó)家語(yǔ)言核心能力、國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略能力等三個(gè)維度重點(diǎn)分析并
本書(shū)從初學(xué)者的角度出發(fā)，融匯了多種場(chǎng)景設(shè)置、多種講話風(fēng)格，將理論和案例充分結(jié)合，既給予初學(xué)者足夠的干貨，又能提供鮮活生動(dòng)的案例，幫助你在訓(xùn)練表達(dá)能力的道路上有目標(biāo)、有進(jìn)度、有選擇地取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終成長(zhǎng)為一個(gè)不怯場(chǎng)、不跑題、不自卑的即興演講高手，讓你的學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭乃至整個(gè)人生煥發(fā)出奪目絢麗的光彩。
翻譯學(xué)是一門(mén)相對(duì)年輕的學(xué)科，學(xué)界對(duì)很多翻譯研究基本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不乏爭(zhēng)議，短時(shí)期內(nèi)也很難達(dá)成共識(shí)，有待對(duì)之進(jìn)行回顧與反思，如翻譯定義、翻譯單位、翻譯忠實(shí)觀、歸化與異化、形神之爭(zhēng)、中國(guó)特色翻譯理論、翻譯文化、翻譯家精神、跨學(xué)科翻譯研究、翻譯理論與實(shí)踐的關(guān)系等。本書(shū)基于作者在翻譯研究與教學(xué)過(guò)程中對(duì)這些問(wèn)題的長(zhǎng)期關(guān)注與思考，旨
語(yǔ)言景觀研究關(guān)注各類(lèi)標(biāo)識(shí)牌上的語(yǔ)言文字選擇和使用規(guī)律，通過(guò)系統(tǒng)描寫(xiě)和分析城市公共空間中語(yǔ)言呈現(xiàn)和突顯的狀況，探究當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)語(yǔ)言生態(tài)，揭示不同語(yǔ)言及其使用群體在社會(huì)語(yǔ)言生活中的身份、地位、權(quán)勢(shì)、活力等深層次的問(wèn)題。因此，語(yǔ)言景觀本質(zhì)上屬于語(yǔ)言社會(huì)學(xué)研究的范疇。本書(shū)首先介紹語(yǔ)言景觀的研究概況，梳理其分析維度和理論體系，然后
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