本叢書為五年制高等師范學�；A階段教材，適應小學教師專業(yè)化的需要，編寫努力體現(xiàn)五年一貫的思想，基本構想是前三年以基礎性為主，兼顧選擇性，后兩年以選擇性為主，兼顧基礎性，前后銜接，融為一體。對于�？茖哟闻囵B(yǎng)而言，內(nèi)容選取適當，難度適宜。
由于教師發(fā)展是學生成長、學校改進、教育提升、社會進步的重要基礎，所以各國均把教師發(fā)展作為教育改革的重要方面。小學教育是正式教育的起點，其對個體的終身發(fā)展、對國家和社會的進步，都具有深遠價值。為了整體性地促進小學教師發(fā)展，有必要對小學教師發(fā)展的影響因素進行研究，促使小學教師不是在一種個體性的自我摸索中成長，而是通過有意識
《語文統(tǒng)編教材精解（語文書的秘密·四年級上冊）》對小學語文統(tǒng)編版教材進行了全面細致地講解與拓展。按照單元順序，每單元設置了單元導入、重點作家作品分析、基礎知識積累（解字、成語解讀、常識積累）和四格漫畫演繹等部分，在幫助學生理解教材的同時，也進行了廣泛的課外內(nèi)容拓展，以培養(yǎng)學生的基本讀寫能力和人文素養(yǎng)，并激
本書集結了賴榮明老師及其名師工作室成員的教學理論研究成果、課堂教學實踐案例及教育生活中的點滴感悟，展示了他們在日常教學活動中的積累與思考，對于教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。該書對于一線教師具有一定的參考和借鑒意義。
本書精選神話傳說、寓言故事、歷史故事、人物故事、論辯與散句等60多篇經(jīng)典文言短文，并精心設置閱讀訓練；每篇文言短文下設有誦讀與訓練、作者與作品、注釋與譯文等板塊；掃描二維碼聽原文朗讀音頻，刷闖關測試卷。
本書精選60多篇文言短文經(jīng)典篇目，分為神話故事、寓言故事、歷史人物、動物故事、山水游記、讀書之法、家訓傳承、哲理思辨等主題，每篇文章包含文言解說、精彩故事、知識拓展等版塊。本書采用漫畫圖解的形式，帶領小學生輕松走進古人世界；配備有聲伴讀，讓小學生快捷培養(yǎng)文言語感；掃碼刷題闖關測試，增加學習興趣。
本書從小學語用教學出發(fā)，探索語用品質(zhì)的內(nèi)涵，在對語用品質(zhì)的構成要素和影響因素進行闡述與分析的基礎上，提出了小學語用品質(zhì)的基本標準，并從圖式建構、范例研制、頂層設計、語用體驗、動力保障等幾個方面闡明培育語用品質(zhì)的有效策略，對當前小學語用教學厘清認識、理順思路、指導實踐有積極意義。
本書是全國高等教育自學考試小學教育專業(yè)(�？�)的教材，分兩部分，第一部分小學語文教學論自學考試大綱；第二部分小學語文教學論，包括小學語文的課程、小學語文教材、小學語文教學的基本理論、小學閱讀教學的理論與實踐、小學寫作教學的理論與實踐、小學口語交際教學的理論與實踐等內(nèi)容。
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