本書結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟、水資源經(jīng)濟、水環(huán)境經(jīng)濟、耦合系統(tǒng)評價、協(xié)同治理等理論，研究了水資源環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟耦合系統(tǒng)的多維度、多視角評價問題，*終目的是實現(xiàn)水資源環(huán)境對區(qū)域經(jīng)濟耦合協(xié)調(diào)發(fā)展的多主體協(xié)同治理。主要從以下方三個面進行了深入研究，并提出政策建議：一、水資源環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)的耦合機理；二、水資源環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟耦合系統(tǒng)的

本書共分九章，內(nèi)容包括：安全教育概述、校園安全、飲食與衛(wèi)生安全、社會安全、交通安全、自然災害篇、運動損傷的預防與應對措施、網(wǎng)絡與信息安全、中職生常見心理問題。

本書以黨的十九大報告為藍本,主要內(nèi)容包括堅持人與自然和諧共生事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展、樹立人與自然和諧共生理念、推進綠色發(fā)展、著力解決突出環(huán)境問題、加大生態(tài)系統(tǒng)保護力度、改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制。

本書共10章,即公共場所安全篇、人身財產(chǎn)安全篇、日常生活安全篇、公共衛(wèi)生安全篇、交通安全篇、災害應急安全、校園安全篇、戶外出行安全篇、生產(chǎn)安全篇、信息安全篇,以詞條形式編寫,條理清晰,內(nèi)容精煉有效地幫助公民了解、預防和應對各種常見災難事故。

本手冊共包括概述、樣品采集、樣品檢測與質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)庫的建立及評價分區(qū)圖的編制、結(jié)果評價、耕地土壤中重金屬污染防控等六章,以及廣西土壤與分類、土壤與農(nóng)產(chǎn)品檢測相關(guān)標準、縣(區(qū))耕地土壤與農(nóng)產(chǎn)品重金屬污染狀況調(diào)查評價報告編寫提綱等附錄內(nèi)容。

本專著以海岸帶環(huán)境系統(tǒng)為研究對象，遵循生態(tài)優(yōu)先保護、陸海統(tǒng)籌、科學性、可操作性、綜合性和代表性的原則，按照“驅(qū)動力-壓力-承載力-狀態(tài)-響應”的結(jié)構(gòu)主線，構(gòu)建海岸帶環(huán)境承載力指標體系，并提出指標量化和評價的思路與方法。在此基礎上，以北部灣經(jīng)濟區(qū)重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為評價對象，構(gòu)建反映區(qū)位生態(tài)環(huán)境特征的北部灣經(jīng)濟區(qū)海岸帶環(huán)境

隨著社會的發(fā)展和人口的增加，自然災害越來越嚴重，給人類社會造成的損失也越來越大。因此，科學地認識自然災害的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，增強防災、減災意識和知識，減小自然災害對人類社會所造成的危害，已成為國際社會減災、救災行動的一個共識和中心內(nèi)容�！蹲匀粸暮Γǖ�4版）/新世紀高等學校教材》是作者陳颙、史培軍針對“中國災多、知識少、課

本教程旨在提高學生英語聽說能力、補充學生民航知識、拓展學生多元文化視角。本教程設置了9個主題單元，涵蓋民航飛行器、機場、飛行員、空管、機務、乘務、安保以及民航設備等方面。每個單元又分為三個部分，第一、二部分主題為民航，練習設計以聽力為主，口語為輔；第三部分主題為跨文化交流，練習設計以口語為主，聽力為輔。教程各單元練習以

本書為“能源與環(huán)境出版工程”之一。本書系統(tǒng)地梳理了環(huán)境健康相關(guān)理論和前沿發(fā)展，有機整合了傳統(tǒng)學科中相關(guān)內(nèi)容，形成適合未來環(huán)境健康學科發(fā)展的教材；內(nèi)容涵蓋了從學科發(fā)展、學科理論、學科應用等方面，可滿足本科生、研究生教學需要。另外，由于本書內(nèi)容特殊，兼具基礎和應用特色，適用于作為環(huán)保、公共衛(wèi)生等領(lǐng)域機關(guān)、企業(yè)的培訓材料；同