《英語(yǔ)課堂觀察：量表示例與觀察實(shí)例》是"貴州省本科高校一流課程（英語(yǔ)教學(xué)論）項(xiàng)目""貴州省本科高校一流師資團(tuán)隊(duì)（中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)）建設(shè)項(xiàng)目"成果之一,從英語(yǔ)課堂觀察表這一教學(xué)法領(lǐng)域研究熱點(diǎn)入手，基于項(xiàng)目組十多年的經(jīng)驗(yàn)，50個(gè)課堂觀察實(shí)例的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)課堂的學(xué)習(xí)本質(zhì)，從是否促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為發(fā)生、發(fā)展和形成，評(píng)教教師教學(xué)行為的

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本書(shū)為北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)友善用腦課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的成果之一。本書(shū)基于古今中外教育理論尤其是新興學(xué)科學(xué)習(xí)科學(xué)，剖析了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和學(xué)習(xí)的基本要素。對(duì)如何改變以往的靜課堂為嗨課堂做了理論性分析和實(shí)踐性教學(xué)模式及相關(guān)案例分享。嗨課堂，即讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中和課堂上嗨起來(lái)，讓孩子在學(xué)習(xí)中真正體驗(yàn)、深度參與和自主探索，使學(xué)習(xí)達(dá)到高效、深

班會(huì)能產(chǎn)生力量，關(guān)鍵是能在多大程度上推動(dòng)班級(jí)發(fā)展？這就和兩個(gè)因素相關(guān)：一是召開(kāi)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)；二是基于完整的帶班系統(tǒng)。《班會(huì)的力量》強(qiáng)調(diào)班會(huì)背景，旨在強(qiáng)調(diào)召開(kāi)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。是讓讀者明白這次班會(huì)為什么在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開(kāi)，為什么能成為班級(jí)發(fā)展的必須，為什么是撬動(dòng)整個(gè)班級(jí)發(fā)展的津要。從這個(gè)角度說(shuō)，時(shí)間節(jié)點(diǎn)或許比班會(huì)本身更重要�！栋�

本書(shū)立足于提高初中學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力和應(yīng)試水平，對(duì)初中語(yǔ)文閱讀理解的考點(diǎn)進(jìn)行了梳理，對(duì)閱讀的文本和題型進(jìn)行了分類。每個(gè)類別都設(shè)置了板塊解說(shuō)與提分指導(dǎo)基本常識(shí)題型解析真題演練等欄目，個(gè)別類別還增設(shè)了舊題新做欄目，將知識(shí)點(diǎn)的講解與題型解析相結(jié)合，有針對(duì)性地幫助學(xué)生掌握各類題型的基本要求和答題方法，幫助學(xué)生了解閱讀理解失分的

本書(shū)收錄了胡奇良老師從教以來(lái)的27篇教學(xué)散文，內(nèi)容涵蓋其教學(xué)觀、方法論和具體課例，分觀點(diǎn)思考、教材分析、教學(xué)案例、寫(xiě)作應(yīng)用四個(gè)部分，是其教學(xué)探索、改革實(shí)踐成果的結(jié)晶。

上海辭書(shū)出版社編纂的《中國(guó)近代中小學(xué)教科書(shū)匯編·清末卷》收錄了中國(guó)近代開(kāi)啟普及教育以來(lái)編纂、出版的各科教科書(shū)。該叢書(shū)設(shè)有《綜合商業(yè)、經(jīng)濟(jì)》卷，其中綜合一科收錄了37種教科書(shū)，其中學(xué)生用書(shū)28種，教學(xué)參考用書(shū)9種，編纂、出版時(shí)間在1896年至1906年間。這段時(shí)間正是中國(guó)近代普及教育的濫觴期，這些教科書(shū)因其

《中國(guó)近代中小學(xué)教科書(shū)匯編·清末卷：語(yǔ)文》收錄19021911年出版的中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)109種，影印出版。全書(shū)以課程設(shè)置（分為讀音識(shí)字、文法說(shuō)話、閱讀、作文、習(xí)字等科目）為經(jīng)，出版時(shí)間為緯進(jìn)行編排，所收書(shū)目既有大量民間個(gè)人、機(jī)構(gòu)編纂的識(shí)字課本、教科書(shū)，又有官方學(xué)部編譯圖書(shū)局組織編寫(xiě)的教材，全面反映了清末語(yǔ)

本書(shū)從高考古詩(shī)詞閱讀的能力要求出發(fā)，以理解為主，逐步提高鑒賞能力，把歷年高考古詩(shī)詞題的所有考點(diǎn)加以歸納分類，從詩(shī)歌角度，分為75種鑒賞方法，加以解讀。書(shū)中既有關(guān)于古詩(shī)的一些基本常識(shí)，如格律、音韻、修辭表現(xiàn)手法，又有關(guān)于不同題材詩(shī)歌的簡(jiǎn)介，同時(shí)本著知人論世的原則，還對(duì)一些詩(shī)人作了介紹，對(duì)一些傳統(tǒng)名篇作要言不煩的點(diǎn)評(píng)，每首

"高考作文榜樣"系列圖書(shū)由多校名師所著，《高考作文榜樣王召?gòu)?qiáng)卷》為其中一冊(cè)。本書(shū)作者為復(fù)旦附中名師王召?gòu)?qiáng)，書(shū)中結(jié)合作者多年豐富的一線寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)案例，從審題、確立論點(diǎn)、怎樣論證、論據(jù)資源等方面一步步系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)秀的高考作文，從而讓學(xué)生作文成為高考作文的榜樣。本書(shū)分為12講，從"假如我能阻止一顆心碎"