班會能產生力量，關鍵是能在多大程度上推動班級發(fā)展？這就和兩個因素相關：一是召開的時間節(jié)點；二是基于完整的帶班系統(tǒng)�！栋鄷牧α俊窂娬{班會背景，旨在強調召開的時間節(jié)點。是讓讀者明白這次班會為什么在這個時間節(jié)點召開，為什么能成為班級發(fā)展的必須，為什么是撬動整個班級發(fā)展的津要。從這個角度說，時間節(jié)點或許比班會本身更重要�！栋鄷牧α俊窂娬{班會后續(xù)，是告訴讀者朋友這次班會后又做了哪些事情，是為了讓大家更清晰地了解班主任的帶班系統(tǒng)。節(jié)點本身就意味著是某個系統(tǒng)的重要部分，沒有系統(tǒng)就沒有節(jié)點。不在節(jié)點的班會產生不了大的力量，沒有系統(tǒng)的帶班也很難管好班級�！栋鄷牧α俊分匾暟鄷Ч�。收錄的全國名班主任的示范班會課，都是在實踐中產生了巨大力量的班會，這部分自然是這次班會產生力量的明證。本書按照啟航發(fā)展沖刺的班級發(fā)展路線來精心編排，旨在幫助一線班主任精準把握帶班節(jié)點、科學設計班會方案、系統(tǒng)規(guī)劃帶班思路，從而推動班主任工作朝著更專業(yè)、更高效的方向發(fā)展。
1. 有力量的班會課，會成為撬動班級健康發(fā)展的核心支點，本書匯集全國名班主任的示范班會課，手把手教你帶好班級。2. 本書強調班會背景，是讓讀者明白，這次班會為什么在這個時間節(jié)點召開，為什么會成為班級發(fā)展的必須。3. 本書強調班會后續(xù)，是為了讓讀者了解班主任的帶班系統(tǒng)，沒有系統(tǒng)的帶班很難帶好班級。4. 本書按照啟航發(fā)展沖刺的班級發(fā)展路線來精心編排，旨在幫助一線班主任精準把握帶班節(jié)點、科學設計班會方案。5. 張萬祥、丁如許、林志超、吳小霞推薦閱讀。
王立華全國知名班主任專家，2011年山東教育年度新聞人物，山東省2006年年度教育創(chuàng)新人物、《中國教育報·讀書周刊》全國十大推動讀書人物，《班主任之友》《班主任》《教育文摘周報》封面人物。出版專著5部，發(fā)表文章數(shù)百篇，其中8篇被中國人民大學復印報刊資料庫收入。提出的回歸原點做教育教師日常成長追求關鍵一躍給學生推薦個性化學習模型確定學力測量工具等主張引起了學術界的廣泛關注。張洪洲山東東明中學黨委書記、校長，菏澤市一級校長。張校長認為：一所好的學校必須由高素質的教師去支撐，學生的素養(yǎng)由高素質的教師隊伍去影響。所以，狠抓教研、助力教師成長成為學校工作的重心。短短幾年，東明一中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，整體辦學實績取得了長足進步。
目錄
第 一輯班級 啟航﹕起點是成功的 半
01風帆鼓在初航時 適應學段變化這件事兒
02 個支點塑班風 干部競選不簡單
03讓班級因我而幸福 我愛我的班
04英雄不必問出處 分層班級的信心構建
051 1如何才能大于2 團隊凝聚力建設
06奔飯，奔的不止是飯 在校飲食健康
07誘惑是可以擊碎的泡沫 手機問題的處理
08美是 種崇高的健康 以美育引導成長
09用傳統(tǒng)文化給班級注入活力 文化傳承塑班風
第二輯生涯 行動﹕夢想可以讓你了不起
10少年的夢不應止于心 榜樣力量共同追夢
11疫情之下的新生 做志存高遠新人
12在清楚的現(xiàn)實中逐夢 喚醒真的自我
13人啊，認識你自己 職業(yè)生涯規(guī)劃的起點
14千里的路從腳下走 以生涯規(guī)劃扭轉班風
15用心靈能源照亮學生的精神世界 戰(zhàn)勝自己
16 分鐘，我們能做…… 提高時間利用效率
17 張小紙條引出的班會 珍惜當下，只管耕耘
18關鍵節(jié)點的有效選擇 大考之后學生狀態(tài)調適
第三輯青春 陪伴﹕親愛的，你并不孤單
19生如夏花需絢爛 點擊生命教育
20親愛的，你并不孤單 抑郁治愈課
21怦然心動 我們 起談戀愛吧
22做勇立潮頭的小浪花 自我心理調適課
23在親子之間搭 座橋 逐夢，有愛相伴
24愛您，我知道要這樣做 帶上恩情逐夢想
25你不必在孤單中堅強 學著讀懂親情
第四輯激情 奮戰(zhàn)﹕做 只不屈的蝸牛
26做 只不屈服的蝸牛 磨煉自己的意志
27你的世界里沒有桃源 直面競爭鑄輝煌
28三個工人的秘密 夢想的力量
29找 個理由去堅強 做好的后浪
30莫讓世俗染了少年魂 點燃心之所向
31品味責任的力量 疫往無前面高三
32掃去自我心靈的灰塵 調整心態(tài)戰(zhàn)高考
后記
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