《主流媒體直播探索的理論詮釋與實(shí)踐解讀》從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面探討新型主流媒體直播發(fā)展的現(xiàn)實(shí)圖景、話(huà)語(yǔ)生產(chǎn)機(jī)制及商業(yè)運(yùn)作等，認(rèn)為主流媒體紙媒直播運(yùn)營(yíng)發(fā)展不平衡，核心產(chǎn)品特色不夠，商業(yè)變現(xiàn)能力待突破。研究了綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)直播內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制、平臺(tái)建設(shè)的機(jī)遇與問(wèn)題點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其盈利模式的獲取依然任重道遠(yuǎn)。設(shè)定指標(biāo)考量了用戶(hù)對(duì)主流媒體直播

本書(shū)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)前十年國(guó)民黨新聞事業(yè)做了全面系統(tǒng)的研究。本書(shū)是在申請(qǐng)人博士論文的基礎(chǔ)上，在教育部社科基金的支持下，歷經(jīng)數(shù)年的調(diào)整、補(bǔ)充、修改和加工后而成。其面貌幾乎完全不同于博士論文，可謂是其博士論文的升級(jí)版。本書(shū)認(rèn)為：在中國(guó)歷史上，國(guó)民黨是*個(gè)執(zhí)政的現(xiàn)代政黨，國(guó)民黨南京政權(quán)是*個(gè)黨治政權(quán)，國(guó)民黨新聞事業(yè)是*個(gè)由

文物工作,徐州,文集,博物館,工作,徐州,文集

為進(jìn)一步加強(qiáng)遼寧省職業(yè)院校課程建設(shè)的交流與合作，積極探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)職教集團(tuán)資源建設(shè)共建共享，遼寧信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)組織開(kāi)展了電子信息類(lèi)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作。目前已完成20門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，探索開(kāi)展了基于職業(yè)崗位分析的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，構(gòu)建符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)模式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與

本書(shū)以雋永的文字和精美絕倫的圖片帶我們巡視世界上23所圖書(shū)館：奧地利國(guó)家圖書(shū)館，德國(guó)維布林根修道院圖書(shū)館，意大利梵蒂岡圖書(shū)館，法國(guó)馬扎林圖書(shū)館，瑞士圣加爾修道院圖書(shū)館，英國(guó)牛津大學(xué)博德利圖書(shū)館、劍橋大學(xué)三一學(xué)院雷恩圖書(shū)館，捷克國(guó)家圖書(shū)館，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館，俄羅斯國(guó)家圖書(shū)館……這些或國(guó)立、或私立，或?qū)W術(shù)性、或宗教性的圖書(shū)館

本書(shū)從管理科學(xué)領(lǐng)域出發(fā)，以信息科學(xué)理論為基礎(chǔ)，對(duì)信息管理學(xué)的學(xué)科體系進(jìn)行了探討，闡述了信息管理的基本原理和方法，討論了戰(zhàn)略的信息管理和信息管理的組織問(wèn)題，著重介紹了信息管理過(guò)程和信息管理系統(tǒng)。最后，書(shū)中還提供了信息管理的實(shí)證研究與案例分析內(nèi)容。本次修訂版與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)第四版部分過(guò)時(shí)內(nèi)容做了刪減，并增添了一些反映移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)遼寧省職業(yè)院校課程建設(shè)的交流與合作，積極探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)職教集團(tuán)資源建設(shè)共建共享，遼寧信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)組織開(kāi)展了電工電子類(lèi)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作。目前已完成20門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，探索開(kāi)展了基于職業(yè)崗位分析的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，構(gòu)建符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)模式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與

《數(shù)字時(shí)代的媒介：連接傳播、社會(huì)和文化》繪制了數(shù)字時(shí)代傳播媒介的全景圖卷。在這幅圖卷里，圖書(shū)、報(bào)紙、雜志、電影、廣播、電視、網(wǎng)站、手持設(shè)備等悉數(shù)登場(chǎng)，并在數(shù)字時(shí)代發(fā)生著新的深刻變化。媒介深深地嵌入我們的生活，從歷史的角度來(lái)看，首先是語(yǔ)言，其次是文字、字母、手持媒介、圖書(shū)、照片、報(bào)紙、電報(bào)、電影、廣播、各種形態(tài)的電視、計(jì)

本書(shū)以建筑工程施工資料整編過(guò)程為主線(xiàn)，以建筑行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，構(gòu)建課程內(nèi)容和知識(shí)體系。全書(shū)內(nèi)容和知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)的需要，同時(shí)融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求。本書(shū)適用于高職高專(zhuān)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，同時(shí)可供建筑施工企業(yè)的一線(xiàn)工作人員參考。為了方便教學(xué)，本書(shū)還配有電子課件等教學(xué)資源包，任課教

本書(shū)是IASA的GuidelinesontheProductionandPreservationofDigitalAudioObjects中文譯本。針對(duì)數(shù)字音頻信息的長(zhǎng)期保存及維持其可信度問(wèn)題，國(guó)際音像檔案協(xié)會(huì)近期修訂發(fā)布了該指南，對(duì)數(shù)字音頻相關(guān)技術(shù)和操作給出了規(guī)范化的指導(dǎo)意見(jiàn)。該指南提出了數(shù)字音頻制作和保管的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)