本書分為上下兩篇，上篇側(cè)重介紹圖書館閱讀推廣工作的理論與方法，下篇精選全國優(yōu)秀的閱讀推廣案例，包括主題文獻推廣、閱讀比賽、特色閱讀活動、親子閱讀推廣、大學生閱讀推廣五類，每類列出多個案例，并邀請王波、李超平和趙亮對這些案例進行點評。本書有利于提高圖書館館員的案例寫作水平，對各圖書館開展閱讀推廣工作有參考價值。

本書是作者在北師大新聞傳播學院講授《中外出版史》及《中外出版原著選》課程的配套教材。本書體系架構(gòu)有較大創(chuàng)新，將中外出版史按出版載體作為一級分類邏輯劃分為開啟文明的硬質(zhì)出版以柔克剛的軟質(zhì)出版有容乃大的虛擬出版三大特征鮮明的出版階段，并將硬質(zhì)出版軟質(zhì)出版虛擬出版等一系列的概念引入，具有獨特的學術(shù)創(chuàng)建。本教材即根據(jù)這一學術(shù)構(gòu)

交互式展示的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的博物館世界，參觀者不再僅僅滿足于通過玻璃櫥窗觀看價值不菲的展示物，他們期待通過對親自動手獲得體驗，同時更積極地參與到展示中，即融學習和娛樂于一體�？蓜邮植┪镳^和科學中心讓人們能夠接觸真實的物品和場景，而為越來越多的人接受和喜歡。本書介紹了可動手展示的概念及其教育內(nèi)涵，并對影響可動手博物館和科

本書基于社會文化理論框架，確立了科技中心和博物館中的相關(guān)作用模型，通過眾多的案例，探討了參觀者在科學中心和博物館中獲得的體驗以及學習成果，重點從社會學的視角，探討了參觀者之間、參觀者與館員之間、參觀者與展品之間的相互作用。

本書旨在探討新業(yè)態(tài)環(huán)境下如何培養(yǎng)高校圖書館專業(yè)館員新的職業(yè)能力，以作為圖書館員職業(yè)能力指標和教育規(guī)劃的參考：本書系統(tǒng)調(diào)查了國內(nèi)外圖書館職業(yè)能力研究進展，明晰了高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力研究的基本問題，探索了新業(yè)態(tài)環(huán)境下高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力的變遷，初步構(gòu)建了職業(yè)能力體系模型，并為高校圖書館職業(yè)能力分級與評價提出了對

當前，網(wǎng)絡(luò)輿情治理面臨著移動互聯(lián)網(wǎng)的新環(huán)境、大數(shù)據(jù)處理的新挑戰(zhàn)、提高治理能力的新要求，需要我們在既有研究的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情的新特征，持續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)輿情治理的理論和方法。這對于不斷認識互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會特征具有重要的理論價值，對于推動網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)，提高社會治理水平，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重大的現(xiàn)

為貫徹落實中宣部關(guān)于在思想宣傳戰(zhàn)線開展四力教育實踐活動的指示精神，人民日報社地方部編輯、記者結(jié)合日常業(yè)務研討以及本報優(yōu)秀作品，理論聯(lián)系實際，以親身經(jīng)歷和切實感受，闡釋四力對于新聞輿論工作的必要性和重要意義，既是四力教育實踐的輔助讀本，也可作為新聞從業(yè)人員及宣傳思想戰(zhàn)線工作人員的業(yè)務參考資料。 書稿按腳力、眼力、腦力、筆

《未來已來:VR的商業(yè)開發(fā)與媒介傳播》從媒介形態(tài)發(fā)展史、媒介認知心理學、媒介哲學、電影影像學以及媒介經(jīng)濟學等立論角度入手，對VR應用的媒介傳播機制進行深入梳理，旨在幫助業(yè)界和學界厘清VR的本質(zhì)性媒介屬性和特征，消除相關(guān)理論盲區(qū)，并在此基礎(chǔ)上探討解決其產(chǎn)業(yè)化和實用化的現(xiàn)實途徑方法，進而預測真正展現(xiàn)其媒介潛力的VR應用對未

隨著互聯(lián)網(wǎng)應用的發(fā)展，電子文檔信息資源已成為用戶在大數(shù)據(jù)環(huán)境下獲取知識的重要信息源。然而，現(xiàn)有文檔知識挖掘與服務研究的粗粒度現(xiàn)狀與信息用戶需求的精細化趨勢之間的矛盾日趨嚴重：現(xiàn)有文檔知識挖掘與服務研究尚未深入文檔內(nèi)部多粒度的主題信息，無法彰顯文檔內(nèi)部知識，嚴重阻礙了信息資源管理與應用的發(fā)展�；�于此，《文檔內(nèi)知識挖掘與服

圖書館建設(shè)與評價是一個很大的命題，客觀上會影響和推進圖書館發(fā)展方向。本文從高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的視角，針對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源建立起一套科學評價指標體系，選取國內(nèi)外若干網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫進行實證分析，并對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫建設(shè)方向提出建議。后續(xù)研究選擇從高校圖書館社會價值角度，建立評價指標體系和實證分析，對高校圖書館社會價值進行量化思考和