本書稿為中國教育科學(xué)院公益基金項目《小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》的課題成果。該課題以北京、山東、吉林、廣東、云南等五個省市小學(xué)生的家長為調(diào)查對象,對其家庭教育投入、家庭教育觀念、家庭教育方法和家庭教育需求等方面的進行了系統(tǒng)、科學(xué)的調(diào)查,獲得了詳盡的一手?jǐn)?shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合家庭背景、地域差異等加以綜合分析,最終呈現(xiàn)出目前我
本書以國內(nèi)外雙語教學(xué)研究理論為指導(dǎo)、以藏族學(xué)校為研究基地、以藏族學(xué)生為主要研究對象,探討分析了學(xué)生的藏漢雙語學(xué)習(xí)態(tài)度、藏漢雙語能力發(fā)展情況、藏漢雙語認(rèn)知、藏漢雙語學(xué)習(xí)策略等,總結(jié)了藏漢雙語教學(xué)及發(fā)展特點。本書既注重研究內(nèi)容的系統(tǒng)性,又突出研究的實踐性和可操作性,對藏漢雙語教學(xué)研究的發(fā)展及藏族學(xué)生雙語能力的提升具有積極的
變更土地使用性質(zhì)和提高土地利用集約度產(chǎn)生土地發(fā)展性利益。對土地發(fā)展性利益的分配及歸屬問題需要通過土地發(fā)展權(quán)的設(shè)置才能得到妥善解決。隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展,城鎮(zhèn)化進程推進,土地發(fā)展性利益愈來愈受到人們的重視。本書運用物權(quán)法理論,從物權(quán)的角度,探討土地發(fā)展權(quán)問題,按照理論厘定、制度設(shè)置必要性和可行性、制度設(shè)計思路和制度運行的
本書立足我國學(xué)前家庭教育發(fā)展的實際,全面體現(xiàn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神。以切實夯實學(xué)生綜合素質(zhì),增強幼兒教師家庭教育能力為導(dǎo)向,用嶄新的視角全面闡釋了學(xué)前家庭教育的本質(zhì)、目標(biāo)和內(nèi)容、方法和途徑,重點對不同年齡階段學(xué)前兒童家庭教育的實施、不同內(nèi)容學(xué)前兒童的家庭教育、家庭教育游戲、以
★臨床心理學(xué)博士瑪?shù)铝?萊文,結(jié)合自己30多年的研究和實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn):高分、獎杯,甚至是優(yōu)渥的家境,并不能給孩子帶來真正的成功!镎嬲晒Φ慕甜B(yǎng)是幫助孩子建立強大的內(nèi)在意識,從內(nèi)而外激發(fā)孩子的信心、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。將這些和孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合在一起,才能真正喚醒他們的潛能,讓他們從內(nèi)心深處感受到成功所帶來的滿足和快樂。★學(xué)校
中德職教漫談
本書總共四十六篇文章,跨越兩個時間段,一是2013年1月至2014年10月在百色職業(yè)學(xué)院工作期間,多數(shù)篇目涉及高等職業(yè)教育管理當(dāng)中的一些工作經(jīng)歷點滴和辦學(xué)過程中的一些不成熟理念,二是2014年10月至2015年1月底在廣州城市職業(yè)學(xué)院任職時的一些見聞、心得及調(diào)研理論文章。這些文章都與高等職業(yè)教育密切相關(guān),能為職業(yè)教育管
李子勛為中國父母量身打造的親子教育讀本。本書從家庭治療師的視角,告知讀者在家庭教育過程中,家庭里發(fā)生了什么問題、哪些問題是問題、哪些不是問題、如何去解決。本書講解了大量的個案,涉及了一些后現(xiàn)代的家庭育兒與社會育兒的思想,并增加了對兒童智力培養(yǎng)的新觀點;同時設(shè)計了一些漫畫,使本書通俗幽默,增強讀者的記憶與閱讀的快樂。一本
《核心天性教養(yǎng)法》從天性、教養(yǎng)和社會文化三方面剖析孩子的養(yǎng)育問題。引導(dǎo)家長、學(xué)校和社區(qū)欣賞孩子的獨特性,營造良好的教養(yǎng)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的思想與心靈。并根據(jù)男孩與女孩的個性特點及性別差異,區(qū)別教養(yǎng)。 將孩子的成長分為7個關(guān)鍵階段,提出具有針對性的,以天性為目標(biāo)的教養(yǎng)方法。 作者邁克爾?古里安是性別科學(xué)教育家,有著橫跨理
孩子,你在為誰讀書?為父母?為老師?還是為你自己?……孩子,你要明白,你在學(xué)習(xí)上付出的所有努力,歸根結(jié)底都是為了你自己。你今日的刻苦努力,成就你明日的輝煌,讓你成為一個有用的人才,讓你的生活過得更充實、更精彩。 讀書能夠讓人變得聰慧、謙虛、有學(xué)識,最終讓你成為一個優(yōu)雅且出色的人。沒有日積月累的讀書學(xué)習(xí),就不可能有明日