從理論上來說，時光機是可以實現(xiàn)的。 為什么踩動自行車人就不會摔倒？ 為什么手機能聊天或發(fā)照片呢？ ………… 日本物理學教授、科普作家松原隆彥，以全新的視角來觀察我們的世界和日常生活，為你解開種種奧秘。 無論你是學生，還是上班族，或許都會被這本書里所展現(xiàn)的物理科學所
本書分為五個部分，緒論部分介紹了物理實驗的地位與作用，教學目的，基本程序和要求：第一章介紹了測量與誤差、測量不確定度、物理實驗有效數(shù)字處理、常用實驗數(shù)據(jù)處理方法及常用物理實驗儀器：第二章列出了13個基礎(chǔ)性實驗，包含力學、電磁學、光學、熱學實驗：第三章列出了12個綜合性實驗：附錄以二維碼形式給出了中華人民共和國法定計量單
本書包括4章：第1章為緒論，介紹了物理學和物理實驗的地位、作用、目的和任務(wù)，以及大學物理實驗教學的主要環(huán)節(jié)和基本要求。第2章介紹測量誤差與實驗數(shù)據(jù)處理，介紹了測量、誤差、不確定度、有效數(shù)字等概念，以及誤差處理、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗結(jié)果表示等。第3章介紹在物理實驗中常用的一些儀器和器具，包括長度、質(zhì)量、時間、溫度等的常用測
本書主要介紹量子力學的基本原理和基本應(yīng)用，強調(diào)基于基本假設(shè)的量子力學邏輯體系，側(cè)重展現(xiàn)基本原理在典型問題中的運用，同時也從現(xiàn)代物理學的視角展示基本對稱性對量子力學體系的影響。本書內(nèi)容包括薛定諤方程初步、基本原理、庫侖勢中的氫原子、角動量、微擾論與氫原子精細結(jié)構(gòu)、量子躍遷、彈性散射等。本書適用于物理專業(yè)高年級本科生和非物
本書是普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十四五”規(guī)劃教材、全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材。主要內(nèi)容包括實驗數(shù)據(jù)處理的基本理論與方法、基本實驗儀器的使用方法、綜合性物理實驗、設(shè)計性與研究性實驗、大學物理仿真實驗和大學物理演示實驗等，其中設(shè)計性與研究性實驗可以而向?qū)W生開放選做，并作為大學生創(chuàng)新探索和科研訓(xùn)練項目。本書精選綜合性物理實驗（含
"本書是依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書系統(tǒng)介紹了大學物理實驗的測量和誤差理論、數(shù)據(jù)處理方法、基本實驗方法、基本實驗儀器、基本操作技術(shù)，實驗內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計研究性實驗，此次修訂調(diào)整了部分實驗項
"本書是按照教育部高等學校物理學與天文學教學指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），根據(jù)山東大學基礎(chǔ)物理實驗室現(xiàn)有的設(shè)備、儀器和實驗教學手段，在使用多年的物理實驗講義基礎(chǔ)上編寫而成的。全書分為兩部分。第一部分是實驗基礎(chǔ)知識，重點介紹誤差理論和實驗數(shù)據(jù)處理。第二部分按力學、熱學、電磁學、
"本書是教育部高等學校大學物理課程教學指導(dǎo)委員會編制的對于高等學校理工課類大學物理課程和大學物理實驗課程的教學基本要求，是高等學校制定相應(yīng)的教學計劃和教學大綱的基本依據(jù)，是編寫課程教材的依據(jù)，也是檢查教學質(zhì)量的依據(jù)。本次《理工科類大學物理課程教學基本要求》修訂的基本原則是保持2010年版的課程內(nèi)容的邏輯完整性；在保證總
本書是有關(guān)偏振光學及光學系統(tǒng)偏振設(shè)計和分析方面的一本系統(tǒng)性論著，討論了偏振光基本理論和測量方法、偏振光線追跡和偏振像差理論，以及偏振像差理論在常用偏振元件和系統(tǒng)中的應(yīng)用。全書共27章，分為兩卷，其中第一卷為第1~13章，介紹光的偏振特性及其表征方法、偏振光干涉、瓊斯矩陣、米勒矩陣、偏振測量術(shù)、菲涅耳公式、偏振光線追跡、
本書通過應(yīng)用特殊量子態(tài)和自旋軌道耦合效應(yīng)，主要研究了不考慮自旋軌道耦合的三粒子雙阱系統(tǒng)和考慮自旋軌道耦合的冷原子雙重光晶格系統(tǒng)量子隧穿動力學的相干控制，所得到的研究結(jié)果對處理更復(fù)雜的多體問題、量子開關(guān)的設(shè)計、原子晶體管及量子信息處理等方面的研究提供了理論參考。
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