當(dāng)今，材料、能源和信息并列為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的三大支柱，材料作為現(xiàn)代文明的三大支柱之一，是冶金、機械、化工、土木建筑、信息、能源、航天航空等工業(yè)的支撐，是社會發(fā)展和社會進步的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)先導(dǎo)。為了使讀者全面了解和掌握材料的基本概念、特性、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢，本書分不同章節(jié)分別闡述了材料的基本概念、結(jié)構(gòu)材料、電性材料、磁性
《中級技能型人才培訓(xùn)用書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材：制冷設(shè)備維修工》是根據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中級家用電器產(chǎn)品維修工職業(yè)技能鑒定類別中“制冷設(shè)備維修部分（中級工）”的知識要求和技能要求，按照崗位培訓(xùn)需要的原則編寫的。《中級技能型人才培訓(xùn)用書國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材：制冷設(shè)備維修工》的主要內(nèi)容包括：制冷技術(shù)理論基礎(chǔ)，空氣調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識
《普通高等學(xué)校機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)新編系列教材：工程材料》是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科系列教材的一本。作為一名主要從事機械設(shè)計制造的工程技術(shù)人員，必須具有合理選擇、正確使用材料的能力。各種機器零件、工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計離不開對各類工程材料分類、牌號、性能（包括使用性能和工藝性能）、組織、用途等相關(guān)知識內(nèi)容的了解；機
本書是適用于土木工程和水利工程專業(yè)以及其他相關(guān)專業(yè)的材料力學(xué)教材。全書分為基礎(chǔ)篇和專題篇，共14章�；A(chǔ)篇（第1-10章）包括反映材料力學(xué)基本要求的材料力學(xué)概論、拉伸與壓縮桿件的應(yīng)力變形分析與強度計算、連接件強度的工程假定計算、圓軸扭轉(zhuǎn)時的強度與剛度計算、梁的彎曲問題（包括：剪力圖和彎矩圖、截面的幾何性質(zhì)、應(yīng)力分析與強
《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：圖學(xué)基礎(chǔ)教程（第2版）》是在1999年出版的譚建榮等編《圖學(xué)基礎(chǔ)教程》的基礎(chǔ)上，總結(jié)近幾年教學(xué)改革的經(jīng)驗，根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會2005年制訂的“高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”及近年來發(fā)布的《機械制圖》、《技術(shù)制圖》等相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)修訂而成的。本次修訂加強了三維
《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：材料概論》為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材�！镀胀ǜ叩冉逃笆濉眹壹壱�(guī)劃教材：材料概論》內(nèi)容體系符合本科人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢，注重“加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)面”。本書構(gòu)思新穎，先從四大材料基礎(chǔ)知識人手，使學(xué)生對各種材料有一基本了解，然后按應(yīng)用領(lǐng)域重點介紹了幾種對當(dāng)代文明進步起重要作
《現(xiàn)代工程技術(shù)訓(xùn)練》內(nèi)容包括當(dāng)前制造領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的先進材料成形技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、特種加工技術(shù)、快速原型制造技術(shù)，以及質(zhì)量檢測與控制技術(shù)。重點介紹上述各種先進技術(shù)的工作原理、基本設(shè)備、工藝特點和應(yīng)用范圍，并列舉一系列生產(chǎn)實例和工程訓(xùn)練實例，力求做到圖文并茂，深入淺出，較好地體現(xiàn)出適用性、可訓(xùn)練性和時代先進性。
為了適應(yīng)我國高等學(xué)校教育教學(xué)改革的要求，特別是為了創(chuàng)建“國家力學(xué)實驗教學(xué)示范中心”，全國建有“國家工科基礎(chǔ)課程（力學(xué)）教學(xué)基地”的部分院校聯(lián)合編寫了這本“工程力學(xué)實驗”教材。書中素材的選取基于兩部分：一部分是“面向21世紀(jì)課程教學(xué)內(nèi)容與體系改革”成果及“國家工科基礎(chǔ)課程（力學(xué)）教學(xué)基地”成果；另一部分則是著者們的科研成
《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：人機工程學(xué)》全書內(nèi)容分為四部分：人機工程學(xué)基礎(chǔ)、系統(tǒng)中的人、環(huán)境和社會因素、人機工程系統(tǒng)化與信息化。本教材既吸收了美國人因工程（humanfactors）基于人機系統(tǒng)分析與設(shè)計的理論框架，又吸收了歐洲工效學(xué)（ergonomics）基于生理學(xué)的理論框架，并采用了所謂宏觀人機工程學(xué)的理
本教材根據(jù)國家教育部關(guān)于建設(shè)高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心的指導(dǎo)思想，力圖建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊，相互銜接的科學(xué)系統(tǒng)的實驗教學(xué)體系。本書分為3章共列出21個實驗，其中包括拉伸、壓縮、扭轉(zhuǎn)、彎曲正應(yīng)力、彎扭組合變形、壓桿穩(wěn)定、沖擊、疲勞等基礎(chǔ)性實驗；對基礎(chǔ)性實驗著重闡明實驗方案設(shè)計的理論依據(jù)和基本思路，盡可能詳盡
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