《自閉癥兒童教育與指導(dǎo)》特殊教育專業(yè)的教材，共分為十個章節(jié)，通過對自閉癥兒童的基本概念、病因、評估方法與評估工具、教育方法、繪本教育、感覺統(tǒng)合教育、音樂教育、游戲教育、繪畫教育、生活教育的介紹，較為全面地闡述如何對自閉癥兒童進行教育與指導(dǎo)，從而很好地促進自閉癥兒童的語言、情緒與行為、社會性等方面的發(fā)展�！蹲蚤]癥兒童教育

法律機制因其自身的特殊屬性，在促進民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落實過程中具有不可替代的地位和價值�！睹褡宓貐^(qū)教育優(yōu)先發(fā)展法律保障研究》立足于民族地區(qū)地理、歷史、文化等的復(fù)雜性和差異性，從實踐基礎(chǔ)、法理分析、立法保障、法律實施、法律實效、法律保障機制重構(gòu)等角度，系統(tǒng)地對民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展法律保障問題進行分析，以求為新時期民

每個階段的孩子，都需要不同的關(guān)心和教導(dǎo)！給爸爸媽媽的教養(yǎng)理念：照豬養(yǎng)的老二比照書養(yǎng)的老大快樂初為父母的你，試著對孩子寬容些，別把自己的焦慮加在孩子身上。讓正在生氣的孩子把情緒走完孩子有情緒的時候，請用同理心給他一點時間空間消化。爸媽都該試著從孩子的眼睛看世界從孩子的視線看出去，你才知道孩子看到的是什么。用正確和健康的心

《陪孩子度過中學(xué)六年》為中國教育電視臺《成長不煩惱》特約心理專家、百誠釋心“青少年幸福成長計劃”心理咨詢師、課程研發(fā)專家、暢銷書作家柏燕誼全新力作，是寫給父母及教育工作者的心靈讀本。全書分為四大部分，分別為“學(xué)校生活”“社會交往”“青春期性教育”“青春期的叛逆，不需要理由嗎”，從生活、學(xué)習(xí)、情智、心理問題等各方面的案例

《陪孩子度過小學(xué)六年》關(guān)注小學(xué)這個新的發(fā)展階段的孩子所具有的心理、學(xué)習(xí)與交往等方面的特點，以此為依據(jù)強調(diào)在孩子小學(xué)階段，家長要注意處理好與孩子之間的關(guān)系、孩子與學(xué)校的關(guān)系以及家長與學(xué)校的關(guān)系。本書內(nèi)容分為三部分。第一部分關(guān)注家長的成長之路：小學(xué)對于孩子來說是一個新的發(fā)展階段，家長也將面臨新的挑戰(zhàn)，這是家長與孩子共同成長

本書立足高等教育中的重要類型——高等職業(yè)教育，總結(jié)分析當前中國高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實狀態(tài)，借鑒發(fā)達國家和地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的先進經(jīng)驗和典型做法，基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)要求，研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的模式、機制和路徑，以期為高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的困局破冰，開創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)

本書分為：現(xiàn)代家庭教育需要現(xiàn)代的理念；兒童教育需要科學(xué)的方法；父母心理健康有利于培育孩子的心理健康；良好的生活方式是成長的搖籃；幸福源自平等和諧的關(guān)系共五章。主要內(nèi)容包括：給孩子“真愛”、以開放的心態(tài)養(yǎng)育孩子等。

本書分為：成功宣言；成功就是發(fā)展；成功在于選擇；成功即為和諧；關(guān)注成功智力；真正的成功是幸福共六章。主要內(nèi)容包括：什么是成功、怎樣才能成功、為什么“人人能成功”、喚醒孩子的成功意識、盡情釋放孩子的潛能等。

本書主要內(nèi)容包括：孩子，你為什么要自？警惕“童年恐慌”；捍衛(wèi)童年就要捍衛(wèi)兒童的權(quán)利；愛的前提是理解和尊重；好父母與孩子一起成長；沒有自由就沒有童年；尊重生命是一切教育的核心理念等。

本書內(nèi)容包括：略論孔學(xué)大體；朱子讀書法；朱子與�？睂W(xué)；近百年來諸儒論讀書；學(xué)術(shù)與心術(shù)；學(xué)問之入與出；推尋與會通；談當前學(xué)風(fēng)之弊；歷史與地理；我如何研究中國古史地名；李源澄秦漢史序等。