本書從計算思維的角度介紹計算機硬件和軟件系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全、Python程序設(shè)計、文檔處理與排版、數(shù)據(jù)處理與分析、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和演示文稿設(shè)計等內(nèi)容，以及物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能等新一代信息技術(shù)。本書還配有相應(yīng)的實驗和課后習(xí)題。
本書分為3個部分共12章，第一部分介紹了新媒體的概念與內(nèi)涵，重點闡述了新媒體寫作與運營的含義、特點及崗位要求；第二部分圍繞新媒體寫作重點介紹了寫作準(zhǔn)備、標(biāo)題寫作技巧、正文創(chuàng)作技巧及編輯技巧等內(nèi)容；第三部分圍繞新媒體運營與管理介紹了操作、規(guī)劃、推廣、社群經(jīng)濟、運營法則、數(shù)據(jù)分析及案例分析等內(nèi)容。
《化學(xué)信息學(xué)》是一本有關(guān)計算機與網(wǎng)絡(luò)知識在化學(xué)中應(yīng)用、化學(xué)化工文獻檢索的書，共分七章，包括計算機檢索基礎(chǔ)與因特網(wǎng)的使用、化學(xué)化工文獻檢索、Endnote基礎(chǔ)教程和使用方法、ChemOffice圖形可視化的使用與介紹、科學(xué)繪圖及數(shù)據(jù)分析軟件Origin、VisualBasic使用與介紹、化學(xué)信息學(xué)習(xí)題與上機練習(xí)題。本書涵
中國古代典籍浩如煙海，是我國數(shù)千年知識的寶庫，但如果讀書不得其法，則勢必一無所得。 典籍分類正如書海里的指南，啟示讀書的方法，引導(dǎo)求學(xué)的門徑。 本書論述中國古代的知識與典籍分類，考索古代七略四部兩主要分類的特征與嬗變，并追尋這種分類的思想文化淵源，為我們撥開求知路上的迷霧，指點入學(xué)的路徑。
本書涵蓋了主持、演講、朗誦、發(fā)言等小學(xué)生表達自己的方方面面。書中作者根據(jù)多年的主持經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗，為孩子提供了從聲音到形體、從表達到心理的系統(tǒng)性指導(dǎo)，旨在提高孩子的表達能力和自信心，讓孩子有展現(xiàn)自己的勇氣和能力等。
《北京文博文叢（2019年第2輯）》以北京文物、史地和博物館的研究為主。其中既包括古遺址調(diào)查、館藏文物研究、文物保護科技的新研究成果，也有對北京文保單位歷史的研究。另外，書中還有對北京地區(qū)新考古成果的公布，以及博物館展覽經(jīng)驗、文創(chuàng)產(chǎn)品的探討。
本書共七章。第一章對高校圖書館的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下傳統(tǒng)高校圖書館存在的問題、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對高校圖書館的影響進行研究；第二章對高校圖書館的信息資源建設(shè)進行研究；第三章互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的要求進行研究；第四章對高校圖書館的信息資源服務(wù)進行研究；第五章對高校圖書館的學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新進行研究；第六章對高校移動圖書館
收藏不僅僅是一項投資，不僅僅是一項愛好，更是一種情懷、一種責(zé)任，把我們的歷史、文化、藝術(shù)發(fā)揚傳承的責(zé)任。歷代收藏大家把畢生精力耗費在藏品的收集和鑒賞上，總結(jié)出寶貴的知識經(jīng)驗，不但至今影響著我們乃至后來人的收藏觀，而且這些藏品也因收藏家的鑒賞而獲得新生命，超了自身固有的歷史、文化、藝術(shù)價值而身價倍增�！蹲x畫鑒瓷錄》系列的
語言既是文化的載體，也是文化的重要組成部分�！秷罂⒄Z與跨文化交際/東北大學(xué)研究生教材建設(shè)項目立項教材》在吸收了國內(nèi)外關(guān)于閱讀教學(xué)和跨文化交際研究新成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國學(xué)習(xí)者的語言學(xué)習(xí)特點，一方面重視選材的新穎性和時代性，注重選擇與時俱進的凝聚新文化、反映新問題、探索新技術(shù)、體現(xiàn)新思潮的英美報刊文章；另一方面重視選材
《播音美學(xué)》基于播音的基礎(chǔ)理論與時代變革，結(jié)合實例從播音的美學(xué)基礎(chǔ)、美學(xué)表現(xiàn)以及審美接受等方面對播音美學(xué)進行全面探討研究。生存空間在人類語言交際過程中占有重要地位，是規(guī)范空間和審美空間的基礎(chǔ)和源泉，而規(guī)范空間和審美空間則是生存空間的發(fā)展和升華。作為現(xiàn)代大眾傳播的重要途徑——有聲語言，播音員在向受眾傳遞信息的同時，也營造
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