金屬有機骨架(MOFs)作為納米材料的前驅(qū)體，可以為催化劑的制備提供有利的條件，如所需的組成、比表面積以及孔隙率等，近年來得到廣泛關(guān)注。利用電化學(xué)能源技術(shù)發(fā)展新型能源儲存和轉(zhuǎn)換裝置，包括金屬-空氣電池和水裂解裝置等是目前建立新型可持續(xù)能源與轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的主要方向之一，但往往要求要求具有高效的催化劑才能正常進行。金屬有機骨架
作為物質(zhì)存在的第五種相態(tài)，超冷原子氣體有很多獨特的性質(zhì)，對超冷氣體的實驗研究具有重要的意義。本書在一維超輻射光晶格的實驗研究基礎(chǔ)上，基于87RbBEC，利用時間關(guān)聯(lián)單光子計數(shù)技術(shù)，測量了超輻射光晶格的散射過程，揭示了原子激發(fā)在晶格上的動力學(xué)過程；通過在一維超輻射光晶格中引入額外的耦合通道，形成動量空間上的鋸齒狀超輻射光
本書主要內(nèi)容包括自2018年開始的線性代數(shù)的月考和期中期末考試真題，并且做了詳細的解析和說明，同時根據(jù)以往的考試提醒主編還配了幾套模擬題，為學(xué)生的考試提供了很好的參考材料，同時也對自學(xué)線性代數(shù)的同學(xué)也有很好的參考價值。本書除了相應(yīng)的真題和模擬試題外重要的是對書中所有的試題都做了相近的解析，讓學(xué)生能從試題解析中充分理解出
本書嚴格遵循《理工專業(yè)大學(xué)物理課程基本教學(xué)要求》及《理工專業(yè)大學(xué)物理實驗課程基本教學(xué)要求》精心編纂，旨在幫助學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)物理知識框架。它不僅涵蓋了構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)基石的基本概念、深刻理論及實用方法，還巧妙劃分了力學(xué)、機械振蕩與波、光學(xué)、靜電學(xué)、磁學(xué)、熱力學(xué)以及引領(lǐng)科學(xué)前沿的現(xiàn)代物理學(xué)等七大核心板塊。此書不僅是高等
全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試是國家選拔培養(yǎng)高層次專門人才的重要途徑，關(guān)系廣大考生切身利益，關(guān)系教育公平，關(guān)系國家經(jīng)濟社會發(fā)展。研究生考試統(tǒng)考科目的大綱，由教育部教育考試院統(tǒng)一編制。該套圖書是全國碩士研究生招生考試的權(quán)威性文件，規(guī)定了研究生考試涉及的思想政治理論、英語、數(shù)學(xué)、法律等17個學(xué)科的考查目標(biāo)、試卷形式、試卷結(jié)構(gòu)、
本書是在復(fù)旦大學(xué)鄭永令、賈起民、方小敏教授原著《力學(xué)》及其修訂版的基礎(chǔ)上，結(jié)合近十多年在課程教學(xué)實踐中學(xué)生和教師的體驗改編而成的。原著曾獲原國家教委第三屆普通高校優(yōu)秀教材一等獎，是面向21世紀課程教材。本書第一章為質(zhì)點運動學(xué)。第二章至第五章介紹了以質(zhì)點為研究對象的牛頓力學(xué)的全部知識內(nèi)容，分別為牛頓運動定律、動量、功與能
化學(xué)是一門關(guān)于如何創(chuàng)造和改造物質(zhì)的科學(xué)，主要研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)和轉(zhuǎn)變規(guī)律，是材料、生物、電子等學(xué)科的基礎(chǔ)，是研發(fā)硬件相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)。普通化學(xué)原理是化學(xué)專業(yè)以及非化學(xué)類理工科專業(yè)不可少的基礎(chǔ)知識課程，對各專業(yè)的后續(xù)課程學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究有十分重要的作用。課程通過對物質(zhì)狀態(tài)、化學(xué)熱力學(xué)與化學(xué)平衡、化學(xué)動力學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)
《有機化學(xué)》教材是根據(jù)教育部高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)公共基礎(chǔ)課教學(xué)指導(dǎo)委員會“關(guān)于醫(yī)學(xué)各專業(yè)五年制有機化學(xué)教學(xué)基本要求”編寫而成的。本教材既可作為高等院校醫(yī)學(xué)各專業(yè)本科生教材，也可供生物科學(xué)類各專業(yè)用作教材或者教學(xué)參考書。本教材注重有機化學(xué)與醫(yī)學(xué)、醫(yī)工學(xué)的融合，并注重課程承前啟后的特點，具有鮮明的針對性。全書共11章，前10章系
本書是一本數(shù)學(xué)教育教學(xué)類圖書。全書首先對高校數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)理論進行簡要概述，介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)、當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育思想與高校數(shù)學(xué)教學(xué)等內(nèi)容；然后對高校數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的相關(guān)問題進行梳理和分析，包括高校數(shù)學(xué)教學(xué)主體、高校學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)及能力培養(yǎng)、高校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與評價等；最后在高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新方面
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