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《課本里的大作家——書本里的螞蟻》是給兒童編寫的一部文學(xué)作品合集。本書精選了數(shù)十篇著名童話作家王一梅的短篇童話作品，包括了入選小學(xué)語文三年級(jí)教材的短篇童話故事——《書本里的螞蟻》。一只螞蟻被主人夾進(jìn)了自己陳舊的一本書里，書里的字認(rèn)為螞蟻是一只會(huì)走路的字，螞蟻爬來爬去，字們很羨慕，也紛紛走動(dòng)起來，于是，每天都產(chǎn)生了不同的

《課本里的大作家——羚羊木雕》是給兒童編寫的一部文學(xué)作品合集。本書精選了張之路的中短篇佳作，其中，《羚羊木雕》入選中學(xué)語文課本，以真摯素樸的文字感動(dòng)了幾代讀者�！读缪蚰镜瘛肥且黄�語言詼諧幽默、思路清晰、富有感情的小說。故事講述了一個(gè)男孩把家里的羚羊木雕送給了好朋友，但后來又尷尬地去要回來。這篇小說對(duì)于孩子來說很有教育意

《課本里的大作家——甜橙樹》是給兒童編寫的一部文學(xué)作品合集。其中收錄了曹文軒多篇優(yōu)秀中短篇小說，其中有不少作品獲獎(jiǎng)。幽曠的田野、金色的草房、流動(dòng)的霧氣、雪白的蘆花、裊裊的炊煙……很多篇章中彌漫著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，涌動(dòng)著至誠的真、善、美，純美的語言文字貫穿其中。這些中短篇小說充滿靈動(dòng)輕快之美，又具有極高的文學(xué)性和藝術(shù)性，顯

《思辨錄輯要》，清陸世儀撰。陸世儀，號(hào)桴亭，江蘇太倉人。《思辨錄輯要》是陸世儀的代表作，收集了語錄、筆記等作品，屬隨筆札記類古籍。陸世儀著作編排原無次序，也少分類，漫為四十余卷，名《思辨錄》，后經(jīng)江士韶、盛敬等人的整理編排，才形成了前、后集共十四類三十五卷的結(jié)構(gòu)和規(guī)模，名《思辨錄輯要》�！端急驿涊嬕�》流傳至今的版本大致

明清小品文以其清新、雋永為中國文學(xué)這條輝煌燦爛的長河注入了無限生機(jī)與活力。公安派和竟陵派文人們創(chuàng)作的小品文不僅在國內(nèi)影響一時(shí)，在域外也有著深遠(yuǎn)的影響,尤其是以“三袁”為代表的公安派的文學(xué)理論和作品傳入朝鮮半島后，深刻地影響了朝鮮朝后期的文風(fēng)。本課題運(yùn)用接受美學(xué)、比較文學(xué)、文藝美學(xué)、生態(tài)美學(xué)理論等，梳理朝鮮朝后期文人對(duì)中

"《心洞》采用半紀(jì)實(shí)的寫作手法，講述了華人心理治療師簡在美國舊金山為身份各異的來訪者提供心理治療的故事。作者以七周的時(shí)間軸為主線，生動(dòng)描繪了針對(duì)不同類型來訪者的臨床治療場(chǎng)景，并圖解式展現(xiàn)了各種心理治療技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。本書既是治療經(jīng)驗(yàn)的翔實(shí)記錄，也是后現(xiàn)代心理治療技術(shù)的科普指南，更是一部富有人文關(guān)懷、深切感受生命大幅度變

"《經(jīng)典與想象：中國古代傳說新解》創(chuàng)新性地解讀上古文化，揭示了中國文化歷久彌新的秘密一“載道”。書中以古史傳說為載體，從三皇時(shí)代到周公執(zhí)政，探討“技術(shù)傳統(tǒng)一道統(tǒng)”“陰本一陽動(dòng)”“政權(quán)一治權(quán)”三重關(guān)系的互動(dòng)，揭示中國政治文化的傳承與創(chuàng)新。從伏羲的道統(tǒng)開創(chuàng)，到周公的德政實(shí)踐，一本書梳理出中國文化三大特質(zhì)——天道自然性、泛政

握手，是人們生活中每天都要發(fā)生千千萬萬次的事情，可是在丁潔瓊和蘇冠蘭之間，卻變成了奢望。那是一九二九年的夏天，青春年少的他們，一握定情，許下永世相愛的諾言。但很快，腐朽的父權(quán)、猛烈的戰(zhàn)爭、無常的命運(yùn)把詩般的花樣年華拋?zhàn)驳梅鬯椋�轉(zhuǎn)瞬間便將丁潔瓊、蘇冠蘭與葉玉菡的人生編織進(jìn)復(fù)雜且殘酷的宿命之網(wǎng)。 三人在第二次世界大戰(zhàn)的紛

北宋初期，帶著沉重政治枷鎖的四川，成為全國唯二的鐵錢流通區(qū)，隨著時(shí)間的推移，銅錢、鐵錢、白銀地下兌換比例失控，社會(huì)財(cái)富不知去向。 隨著商業(yè)的發(fā)展與平民階層的興起，第一張紙幣“交子”在成都應(yīng)運(yùn)而生。 交子誕生之際，北宋朝堂上的斗爭也越發(fā)激烈。圍繞著交子引起的金融風(fēng)暴，朝堂上的陰云越來越重，與此同時(shí)，商業(yè)的便利讓平民階

這一輯可能呈現(xiàn)多樣化的詩歌風(fēng)格，包括現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義等，反映不同時(shí)期的社會(huì)背景和詩人個(gè)體的創(chuàng)作特點(diǎn)。