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本書按照相關(guān)部門最新發(fā)布的中級經(jīng)濟專業(yè)技師資格考試大綱要求和新頒布的法律法規(guī)編寫，基于利率與匯率、金融市場與金融工具、金融機構(gòu)與金融制度體系、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、證券公司與證券投資基金管理公司、信托公司與金融租賃公司、貨幣供求與貨幣均衡、金融工程與風(fēng)險管理、國際金融管理等知識內(nèi)容，結(jié)合歷年輔導(dǎo)的大批考生的經(jīng)驗，按照考前

本書按照相關(guān)部門最新發(fā)布的中級經(jīng)濟專業(yè)技師資格考試大綱要求和新頒布的法律法規(guī)編寫，基于企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營決策、法人治理結(jié)構(gòu)、市場營銷與品牌管理、分銷渠道、生產(chǎn)及物流管理、電子商務(wù)、國際商務(wù)運營等知識內(nèi)容，結(jié)合歷年輔導(dǎo)的大批考生的經(jīng)驗，按照考前60天刷題的時間節(jié)點，設(shè)計了三個部分內(nèi)容：刷題練習(xí)，按照章節(jié)順序呈現(xiàn)習(xí)題，范圍涵蓋

本教材從適應(yīng)高職高專教材改革需要出發(fā)，以全面反映當(dāng)代經(jīng)濟理論最新內(nèi)容,用實際案例解決抽象的理論問題為主要特色，努力從方法和形式上有所突破和創(chuàng)新。本書結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟活動的一些新理論、新發(fā)展和新變化，引入了大量閱讀材料，幫助學(xué)生形成正確的思維模式，提高理解和認識問題的能力。本教材在編寫形式上，采用了主題情景式的方式，凝練出1

本書重點解決以下三個方面的科學(xué)問題：第一，對綠色農(nóng)業(yè)補貼政策的環(huán)境效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)進行評估。第二，探索使綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)從試點到廣泛推廣的政策與制度安排，找出使為數(shù)眾多、分布范圍廣的小農(nóng)戶成為技術(shù)采納者的關(guān)鍵決定因素。第三，探索風(fēng)險偏好、政策干預(yù)、土地流轉(zhuǎn)機制與農(nóng)戶綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)采納行為之間的關(guān)系，并在控制自選擇偏差的基礎(chǔ)上比

本書是《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》配套的習(xí)題集，本書遵循配套教材章節(jié)和初級經(jīng)濟師考試內(nèi)容進行編排，分為章節(jié)經(jīng)典習(xí)題和跨章節(jié)綜合試題兩個篇章，所編習(xí)題涵蓋了部分歷年初級經(jīng)濟師考試真題、樣題，主要通過單項選擇題和多項選擇題訓(xùn)練提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。本書基本覆蓋了配套教材和初級經(jīng)濟師考試規(guī)定需要掌握的知識內(nèi)容，并對章節(jié)經(jīng)典習(xí)題進行了詳細

本教材正是適應(yīng)高職財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化專業(yè)課程教學(xué)要求，加強課程數(shù)字化建設(shè)和改造，推動混合教學(xué)模式改革，聯(lián)合企業(yè)開發(fā)的新形態(tài)教材。本教材以經(jīng)濟學(xué)內(nèi)在邏輯聯(lián)系為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟思維培養(yǎng)、實踐操作能力培養(yǎng)為核心，強調(diào)經(jīng)濟學(xué)的應(yīng)用性以及與現(xiàn)實生活的緊密結(jié)合性，在課程內(nèi)容上對新古典經(jīng)濟學(xué)的宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)

本教材的優(yōu)點在于，在理論框架上完全擺脫了傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)以“價值”為核心范疇的架構(gòu)體系，確立了以“價格”為核心范疇的經(jīng)濟學(xué)架構(gòu)體系。但本書并沒有簡單地照搬西方經(jīng)濟學(xué)，而是結(jié)合中國經(jīng)濟的實際，提出了新的理論架構(gòu)和內(nèi)容，凸顯了中國版經(jīng)濟學(xué)的特色。隨著中國現(xiàn)代市場經(jīng)濟的成長與發(fā)展，中國經(jīng)濟正逐漸同世界接軌。

作為我國高校經(jīng)濟管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，《宏觀經(jīng)濟學(xué)》在高等教育課程體系中發(fā)揮著十分重要的作用，然而由于《宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程內(nèi)容體系源自國外，對中國經(jīng)濟發(fā)展和實踐的關(guān)注較少，不利于引導(dǎo)學(xué)生正確認識中國特色社會主義道路、理論和制度。為此，我們嘗試將中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)實踐融入課堂教學(xué)，力求在專業(yè)課程教學(xué)中加深學(xué)生對中國特

本書通過對不同時期、不同國家經(jīng)濟學(xué)家經(jīng)濟學(xué)觀點的論述，如馬爾薩斯、馬歇爾、金井延、亞當(dāng)斯密、李嘉圖、韋伯等，闡明經(jīng)濟學(xué)史的重要性、經(jīng)濟學(xué)的性質(zhì)、經(jīng)濟學(xué)的研究對象、價值的主客觀性、英德經(jīng)濟學(xué)的方法論、員工的性質(zhì)、企業(yè)存在的原因、發(fā)展主義以及經(jīng)濟學(xué)公理等問題，深入淺出地梳理經(jīng)濟學(xué)的主流脈絡(luò)，重構(gòu)歷史上經(jīng)濟學(xué)的問題意識，并突

本書共分八章，主要內(nèi)容包括：服務(wù)、服務(wù)業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟；服務(wù)業(yè)的核算；服務(wù)業(yè)的競爭力；服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展；服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合與發(fā)展；服務(wù)業(yè)的增長；服務(wù)業(yè)的開放發(fā)展；服務(wù)業(yè)的發(fā)展規(guī)制與政策。