本書是反映漳州市平和縣南勝鎮(zhèn)歷史文化、風(fēng)土人情及自然風(fēng)光的散文集。全書共分《云上歐寮》《紅色歐寮》《南勝古鎮(zhèn)》《海絲南勝》《南勝風(fēng)光》五個章節(jié)。書中著重反映革命基點村歐寮村在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下舊貌換新顏的巨大變化，立志于挖掘歐寮村豐富的紅色文化資源，以此梳理南勝古鎮(zhèn)厚重的歷史文化和輝煌的紅色事跡，探訪當(dāng)?shù)氐暮＝z脈絡(luò)淵源。不

本文是一部青春成長題材的長篇小說。講述了季桐和裴清沅共同成長過程中，相互扶持彼此鼓勵的生活點滴。故事溫馨生動，人物積極向上，活潑陽光的季桐像太陽一樣為身邊的人帶來歡樂，幫助著裴清沅走出苦痛，體會家庭的溫暖、友誼的真摯和生活的希望。旨在通過書中一眾角色展現(xiàn)出的對生活的熱愛、對真善美的追求來告訴我們生活的美好與可愛。本書文

卜喜逢將蔡胡之爭放入《紅樓夢》的經(jīng)典化敘述中，也是具有一番苦心的�！都t樓夢》的經(jīng)典地位無人置疑，它作為一座文學(xué)高峰，只立千古，其典范意義超出了文學(xué)的范圍。圍繞著《紅樓夢》，紅學(xué)的發(fā)展已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文學(xué)的范圍，與歷史學(xué)、政治學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)、傳播學(xué)、譯介學(xué)等相交叉，多學(xué)科協(xié)同使紅學(xué)成為跨學(xué)科的存在，使其學(xué)術(shù)方法、學(xué)術(shù)成果

本書依據(jù)著名學(xué)者束景南先生《陽明詩賦編年箋證》的書稿，選取陽明先生各個時期的代表詩作一百四十余首，進行逐字逐句的講解和賞析，精準(zhǔn)地解讀出王陽明詩歌的內(nèi)涵。通過解讀詩歌的方式，完整而真實地勾勒出陽明先生的情感心路歷程，較為準(zhǔn)確地刻畫出陽明心學(xué)的發(fā)展線索。一般陽明心學(xué)愛好者，可以通過閱讀本書，了解更加真實的王陽明；陽明心學(xué)

《去有花的地方》是菜場女作家陳慧新作，記錄了45歲的她決定走出菜場，跟著養(yǎng)蜂人到幾千里外追花養(yǎng)蜂的經(jīng)歷她生活在農(nóng)村，28歲開始在小鎮(zhèn)菜場擺攤謀生，半輩子圍著家和孩子打轉(zhuǎn)，自認(rèn)不喜歡出門。她從沒想過，有一天會沖動到跟著養(yǎng)蜂人開始一場3000多公里的遠(yuǎn)行。 在江蘇弶港，她遭遇十級狂風(fēng)，先是閃電躍然而出，一道接著一道，風(fēng)瞬

這本集子收錄了劉志宣近年來創(chuàng)作的中短篇小說，題材范圍觸及了社會生活的各個方面，表達(dá)了當(dāng)下作家最關(guān)心的主題和感受：理想和現(xiàn)實、撕裂和彌合、迷失和尋找，焦慮和撫慰。作者將他獨到、精細(xì)、深刻的觀察和體驗滲透到筆下不同的故事和人物中，以其精巧的構(gòu)思、耐人尋味、鮮明生動地描寫，活現(xiàn)了現(xiàn)代人的生存困境和人性的隱秘，給人以牽動靈魂的

關(guān)于明詞的價值判斷，從一開始就指向一個頗為棘手的學(xué)術(shù)命題：即明詞在二百七十余年的發(fā)展過程中，是否形成了與唐宋詞有以區(qū)別的自家面目或自家特色？換句話說，如果我們認(rèn)定明詞在特定的文化生態(tài)視域下，確實形成了堪稱特色而不僅僅是缺點的異量之美，那么其內(nèi)涵及其成因又當(dāng)如何界定與分說？本研究圍繞這兩個主線問題展開。 結(jié)合對

《貓魚》是電影人陳沖的非虛構(gòu)長篇作品。祖輩與母親的故事、平江路老房子的歲月，小花攝制組大篷車的日子，獨自踏上異國留學(xué)之旅，每一部電影不為人知的幕后，生命中的愛與痛楚、掙扎，經(jīng)由作者的回望，躍然紙上。寫家族故事，是獨特的上海敘事、中國知識分子的心靈史；從《小花》到《末代皇帝》《意》《太陽照常升起》等等的銀幕前后，是電影藝

書稿為作者舊體詩詞自選集，是從作者已出的《春曉齋詩詞集》《聞啼鳥吟稿》等詩集中遴選作品編纂而成，共選詩詞三百首，其中詩一百九十四首，詞一百零六闕。大體按詩之五絕、七絕、五律、七律，詞之小令、中調(diào)、漫詞編為七卷，各卷均以詩詞寫作時間先后排序。題材主要包括三類：一是時事感懷之作，二是山水怡情之作，三是異域觀光之作。詩詞細(xì)膩

本書是西南交通大學(xué)2019年研究生導(dǎo)師團隊建設(shè)項目現(xiàn)代中國文學(xué)學(xué)科融合與培養(yǎng)模式創(chuàng)新教學(xué)的成果，通過外國文學(xué)概況簡介，對代表性外國文學(xué)經(jīng)典文學(xué)作品的文本進行介紹并導(dǎo)讀。選擇英國、法國、德國、泰國、日本、印度等國家的經(jīng)典文學(xué)文本進行文學(xué)性分析和研究。結(jié)合研究生課程實踐，分別從女性主義、生態(tài)主義、后殖民主義以及心理學(xué)視角探