《網(wǎng)絡(luò)傳播導(dǎo)論》力圖多層次、立體化地呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播的基本圖景。從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上看，既有微觀上的對網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、網(wǎng)民及其行為、網(wǎng)絡(luò)新聞的評價與管理的介紹，也有中觀上的對網(wǎng)站類型、網(wǎng)站與自媒體運營的梳理，還有宏觀上的對網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)輿論的講解。從層次上看，既梳理介紹了互聯(lián)網(wǎng)歷史脈絡(luò)等基本的知識點，也對網(wǎng)絡(luò)輿論傳播規(guī)律、有中國特色

本書以新媒體編輯團隊——智奇團隊為原型，從應(yīng)聘新媒體編輯崗位入手，展示智奇團隊半年的新媒體編輯工作，包括新媒體信息采集、新媒體文案編輯、新媒體美工編輯、新媒體音頻編輯、新媒體短視頻編輯、新媒體H5海報編輯，以及對微信公眾號、短視頻號和頭條號等案例的復(fù)盤分析。全書以“職業(yè)能力本位、工作過程導(dǎo)向”為編寫原則，突出“以應(yīng)用為

《新媒體用戶研究》關(guān)照新媒體時代的人，探究人與新媒體之間的互動關(guān)系，以及在新媒體作用下人與人的關(guān)系。 全書從三個關(guān)鍵視角來觀察新媒體時代的用戶：其一，節(jié)點化的用戶。作者將新媒體用戶視作新媒體的傳播、社交關(guān)系、服務(wù)這三種網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點，以此洞察新媒體時代傳播的新意涵以及社會關(guān)系的重塑。其二，媒介化生存的人。移動時代新媒體用

自從1991年出版《讀書筆錄》以來，作者陸續(xù)出版了三十多種有關(guān)書業(yè)、閱讀主題的“作業(yè)本”。其中的多種史料性編纂受到了政府出版基金資助，受到各類圖書館、高校出版專業(yè)和相關(guān)讀者的收藏。蔡達峰、鄧偉志、趙麗宏等多位全國人大代表、政協(xié)委員，出版業(yè)歷任領(lǐng)導(dǎo)徐炯、徐福生、孫颙、焦揚、顧行偉、闞寧輝、彭衛(wèi)國等，出版界良師金良年、雷群

船山之學(xué)博涉多方，若要對其思想有一個鳥瞰式的把握，《思問錄》可作首選。此書分為內(nèi)外二篇，內(nèi)篇是對自家基本哲學(xué)觀點的陳述，外篇則是申說對具體問題的看法。《思問錄》是船山學(xué)說主要觀點的濃縮，可與《張子正蒙注》互相發(fā)明。新加坡南洋理工大學(xué)嚴壽澂教授為本書撰寫了導(dǎo)讀。

《近思錄》十四卷，是朱熹在另一位理學(xué)大師呂祖謙的協(xié)助下，采摭周敦頤、程顥、程頤、張載四先生語錄類編而成。此書借四人的語言，構(gòu)建了朱熹簡明精巧的哲學(xué)體系，被后世視為“圣學(xué)之階梯”“性理諸書之祖”。華東師范大學(xué)嚴佐之教授為本書撰寫了導(dǎo)讀。

《二程遺書》是較為集中表現(xiàn)二程理學(xué)思想的代表著作。該書反映了以程顥、程頤為首的洛學(xué)學(xué)派的思想特征，也反映了二程的歷史觀點。復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系潘富恩教授為本書撰寫了導(dǎo)讀。

本書是一部數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)方面的基礎(chǔ)理論著作。圍繞當(dāng)下數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)的前沿問題，作者運用傳播學(xué)、敘事學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、文藝學(xué)、游戲?qū)W、數(shù)據(jù)科學(xué)等理論資源，對數(shù)據(jù)新聞的生產(chǎn)模式、敘事與倫理等問題進行細化研究，采取審慎批判的視角，深入剖析了數(shù)據(jù)新聞的邊界泛化、數(shù)據(jù)科學(xué)方法論、交互敘事中的選擇幻象、語圖關(guān)系中的圖像霸權(quán)、生產(chǎn)倫理

一次從老家到北京的火車上，睡眼惺忪的我看到一片空曠的麥田，中間立著一座小房子，矮矮的、小小的，卻很精致。我想，它一定在守候著什么。《一輩子都在等你》的故事就這樣開始了。書中講述了愛、責(zé)任和守護，用擬人的方式賦予小房子生命。無論社會如何變遷，她始終在那里等著她愛的人回家。

本書是播音主持專業(yè)發(fā)聲和語音訓(xùn)練的基礎(chǔ)教材，主要由語音發(fā)音基本功訓(xùn)練、普通話語音訓(xùn)練、經(jīng)典作品專項訓(xùn)練、語音發(fā)聲與體態(tài)語練習(xí)等部分構(gòu)成。作者在教材編寫過程中充分結(jié)合了在播音培訓(xùn)中所積累的實踐經(jīng)驗，以科學(xué)的練聲順序進行章節(jié)排列，先以松弛聲帶、口部操、氣息、共鳴、吐字歸音等發(fā)聲方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練開始，再逐步進入字詞標(biāo)準發(fā)音和經(jīng)