本書內(nèi)容包括：“福澤教育”引領兒童幸福成長、“福澤教育”思想下的團隊管理變革、“福澤教育”思想下的學校文化建設、“多元+個性”的“福澤教育”課程體系、“福澤教育”帶動市域學校發(fā)展和教育生態(tài)形成。

本書搜集整理《列子》《莊子》《呂氏春秋》《戰(zhàn)國策》《淮南子》《艾子雜說》《郁離子》等先秦至明清時期的古代寓言,收編了《五十步笑百步》《杞人憂天》《不龜手之藥》《黎丘丈人》《塞翁失馬》《黔之驢》等中國古代優(yōu)秀寓言,贊揚真善美,揭露偽惡丑,給人以警醒。每則寓言分“原文”“注釋”“譯文”等若干板塊,可以讓小讀者在輕松閱讀文言

本書以誠信為核心的文化是立信87年來辦學、辦社和辦所歷程中一貫堅持的特色所在。本書是立信會計金融學院的校園誠信文化教育項目,由李世平書記任主編,學校宣傳部組織我校附中老師編寫,針對中學生選取古今中外有史有據(jù)的經(jīng)典誠信故事進行編寫,每一個故事按照故事敘述、案例解讀、延伸思考等部分展開。在故事選擇上注重中學生的閱讀心理和閱

本系列用書是在總結和繼承《名師導學叢書》研究成果的基礎上,嚴格按“導學案”的要求組織編寫的一套學生用書。它以《普通高中課程標準(2017年版)》為依據(jù),以新課程教育理念為指導,同時酌情考慮學校實際教學需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學子打造一個“自主學習”、“合作學習”

本書設有六個主題,包括預防溺水、預防校園欺凌、預防毒品、網(wǎng)絡安全、交通安全、飲食安全、應急避險、常見病預防(如預防近視眼、預防傳染病)等內(nèi)容。

本書設有六個主題,包括預防溺水、預防校園欺凌、預防毒品、網(wǎng)絡安全、交通安全、飲食安全、應急避險、常見病預防(如預防近視眼、預防傳染病)等內(nèi)容。

本書設有六個主題,包括預防溺水、預防校園欺凌、預防毒品、網(wǎng)絡安全、交通安全、飲食安全、應急避險、常見病預防(如預防近視眼、預防傳染病)等內(nèi)容。

本書以最新的《普通高中課程標準(2017年版2020年修訂)》和高考聽力部分題型為依據(jù)進行選材,話題廣泛,難易程度符合高中學生的認知水平和高考聽力的要求,是在深入研究中學生的聽力現(xiàn)實水平、認知水平和近幾年來高考聽力試題的基礎上,組織湖南省名校一線特高級教師精心打造而成。本書所有材料的選擇均側重于英語國家文化背景和口頭表

《學生沒有養(yǎng)成好習慣怎么辦？》一書是叢書我該怎么辦？班主任工作疑難問題解決方略中的一冊。本書聚焦班主任在學生行為習慣培養(yǎng)方面經(jīng)常出現(xiàn)的10種疑難問題，如怎樣讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、怎樣培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神、怎樣讓學生愛上體育活動、怎樣改變學生磨蹭的習慣等，開出良方，這里既有優(yōu)秀班主任精彩鮮活的實踐妙招，又有教育專家

《班級人際關系出現(xiàn)矛盾怎么辦？》一書是叢書我該怎么辦？班主任工作疑難問題解決方略中的一冊。本書針對班主任在班級人際關系處理方面經(jīng)常遇到的10種疑難問題展開分析，包括難以走進學生心靈，怎么辦？掌握不好與學生交往的尺度，怎么辦？遇到學生挑釁，怎么辦？學生之間出現(xiàn)歧視行為，怎么辦？個別學生只能表揚不能批評，怎么辦？個別學生不