《音樂學(xué)基礎(chǔ)》正是為滿足廣大讀者研習(xí)音樂學(xué)的需求編寫的一部音樂學(xué)理論讀物。鑒于目前我國高校的音樂學(xué)教學(xué)內(nèi)容多側(cè)重于中國音樂史、西方音樂史、民族音樂理論、音樂美學(xué)等幾個音樂學(xué)的分支學(xué)科，所以該書的編撰與此緊密結(jié)合。全書共分四篇。第一篇為“民族音樂理論”（涵蓋民族音樂學(xué)、中國傳統(tǒng)音樂及世界音樂的理論常識），第二篇為“中國音

本書為適合初學(xué)者的小提琴教材，采用了老師拉旋律，學(xué)生撥空弦的二重奏形式，既能引起兒童學(xué)琴的興趣，又可以培養(yǎng)和鍛煉兒童的音準(zhǔn)和節(jié)奏。本書在編排上，從自然手型開始，循序漸進(jìn)，科學(xué)合理，所有曲調(diào)都是由中外著名音樂和中國著名民歌改編而成，容易入門，且有熏陶和潛移默化之功效。本書*后部分還系統(tǒng)地選編了一些有訓(xùn)練價值的小提琴考級樂

本書為適合初學(xué)者的小提琴教材，采用了老師拉旋律，學(xué)生撥空弦的二重奏形式，既能引起兒童學(xué)琴的興趣，又可以培養(yǎng)和鍛煉兒童的音準(zhǔn)和節(jié)奏。本書在編排上，從自然手型開始，循序漸進(jìn)，科學(xué)合理，所有曲調(diào)都是由中外著名音樂和中國著名民歌改編而成，極易上手，且有熏陶和潛移默化之功效。本書*后部分還系統(tǒng)地選編了一些有訓(xùn)練價值的小提琴考級樂

《小朋友歌曲666》（二）的編寫宗旨是：為打造孩子們的喜愛歌本，實現(xiàn)孩子們的音樂夢想。本書精選了666首古今中外的歌曲，這些作品題材廣泛，細(xì)分為"祖國，祖國我愛你""我們生活多幸福""陽光下快樂成長""讓世界充滿了愛""我們熱愛大自然""我們喜愛小動物""五彩繽紛的民歌""悠久的歷史歌曲""古詩詞歌萬花筒""外國小朋友

學(xué)習(xí)演奏一件樂器，不僅是掌握演奏技能的過程、而且是學(xué)習(xí)者追求完美，表現(xiàn)自我的過程、學(xué)習(xí)者通過演奏樂器，在了解音樂、欣賞音樂、享受音樂的同時，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步，可以全方位地發(fā)揮自己的音樂潛能，展現(xiàn)自己的音樂天分。手風(fēng)琴的優(yōu)美琴聲，是由手指的不同觸感及左臂控制風(fēng)箱的不同頸頭產(chǎn)生的。手風(fēng)琴是廣大群從喜愛的一種樂器，

《靈巧的手指：150首初級鋼琴練習(xí)曲選集》共有150首練習(xí)曲，來自不同國家、不同時期的20位作曲家，按照難度進(jìn)階排列，適合1-6級程度的初學(xué)者選用。書中還配有作曲家簡介，便于使用者翻閱了解，隨書同時附贈編者演奏的全部樂曲的示范錄音，能讓學(xué)習(xí)者對作品有初步的印象。此次第二版在內(nèi)容上并無大變，僅進(jìn)行了修訂與合并，音符略微放

安徽民歌歷史悠久，流傳廣泛，體裁多樣。本書精選了201首原生態(tài)民歌，按號子、山歌、秧歌、舞歌、風(fēng)俗歌和兒歌進(jìn)行分類。并針對各類民歌的地域特征和藝術(shù)特點進(jìn)行系統(tǒng)性說明，有一定的學(xué)術(shù)性和市場性。

《東方音樂藝術(shù)審美論》力圖從審美視角切入，全面、深入、系統(tǒng)地對中國、日本、印度及其他東方國家的音樂藝術(shù)進(jìn)行歷史性的梳理、分析、比較，廓清其思想文化審美內(nèi)容，以期為21世紀(jì)各門藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展起到借鑒作用�！稏|方音樂藝術(shù)審美論》分兩大部分。*部分縱向梳理東方諸國的音樂藝術(shù)發(fā)展歷史；第二部分重點探討東方音樂藝術(shù)的基本理論問題

編者以懷舊版的風(fēng)格將近年來最受吉他彈唱愛好者歡迎、流傳最廣泛的校園民謠125首改編為適于吉他彈唱的曲集。每首歌曲均附六線譜、簡譜、歌詞，彈奏者可隨著吉他優(yōu)美的伴奏盡情演唱。本曲集具有內(nèi)容經(jīng)典、高性價比，標(biāo)注清晰、編校精湛、編排人性化的特點。

這是一本面向初學(xué)者的笛子入門教材，分為上下兩個部分，上部分詳細(xì)講述了笛子演奏的各種基本技法，從認(rèn)識笛子、識譜練習(xí)、基礎(chǔ)樂理、技巧性訓(xùn)練等一系列專業(yè)教學(xué)，并用簡單易學(xué)的方式，教會零基礎(chǔ)的愛好者學(xué)會吹奏笛子；下部分精心編選了大量耳熟能詳?shù)牡炎咏?jīng)典曲集，內(nèi)容豐富�？墒棺x者在短時間內(nèi)掌握笛子的演奏方法，提升演奏水平。