本書從普通讀者的認(rèn)知角度出發(fā),共7章,以量子概念的誕生為起點,講述了20世紀(jì)物理學(xué)家思想論戰(zhàn)的故事,關(guān)于量子科學(xué)百年探索;以量子科技的發(fā)展為主線,介紹了微觀世界量子力學(xué)的基礎(chǔ)理論,量子力學(xué)的發(fā)展過程,量子在宏觀世界中的應(yīng)用(量子計算、傳感器、量子通信、密鑰等);闡述了量子力學(xué)的商業(yè)化與引發(fā)的科技革命,以及對于量子科學(xué)的
本書分為上下兩部分,上部分系統(tǒng)性地介紹了100個常見的物理概念,涵蓋宇宙學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)等,是簡單易讀的物理學(xué)入門讀物,其中沒有復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,讀者可以輕松上手。下部分是關(guān)于物理學(xué)思維的內(nèi)容。學(xué)習(xí)物理知識關(guān)鍵是習(xí)得它背后的思考方式。物理對人們世界觀的改變是巨大的,所以作者選取了一些對自己有觸動的話題放在書中,比如什
《物理學(xué)通俗演義》是一部關(guān)于物理學(xué)史的科普著作,作者采用中國古代章回小說的體裁創(chuàng)作,通過物理學(xué)史中一個個科學(xué)家的故事、科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的故事、科學(xué)家科學(xué)研究的故事為讀者呈現(xiàn)了物理學(xué)全面的歷史。作者以宇宙大爆炸為起點,從中國古代墨子與魯班的故事講起,既講述了中國古代科學(xué)家的物理學(xué)貢獻(xiàn),也講述了近代物理學(xué)的飛速發(fā)展歷程,收尾
本書是根據(jù)量子力學(xué)課程教學(xué)要求而編寫的一本基礎(chǔ)教材,在著重介紹量子力學(xué)的基本思想和基本方法的同時,強調(diào)了內(nèi)容的簡潔性與前后一致性。全書可分為3個部分,共8章。第一部分介紹量子力學(xué)中常用的數(shù)學(xué)知識,包括矢量、算符及正交變換;第二部分介紹量子力學(xué)的基本假設(shè)、思想及相關(guān)物理背景;第三部分則討論量子力學(xué)基本原理在一些典型問題上
本書共十四章,包括復(fù)變函數(shù)、數(shù)學(xué)物理方程及特殊函數(shù)三大部分內(nèi)容,其中以數(shù)學(xué)物理方程的求解方法為核心。本書的主要特點有兩個:一是在保證數(shù)學(xué)理論的嚴(yán)謹(jǐn)性和課程內(nèi)容的完整性的前提下,盡量避免過多的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)和證明,而側(cè)重于數(shù)學(xué)方法在解決實際物理問題中的應(yīng)用;二是在各章的前后順序安排上更加合理,內(nèi)容相互連貫,層次清晰。本書可
本教材依據(jù)理工類專業(yè)學(xué)生的特點,在基本物理學(xué)理論知識的基礎(chǔ)上,側(cè)重應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才實驗技能的培養(yǎng),同時兼顧其他門類專業(yè)學(xué)生的共性,可作為大學(xué)本、專科學(xué)生的大學(xué)物理實驗教材或參考書使用。 書中內(nèi)容包括六章,第一章測量、誤差及不確定度、第二章物理實驗的基本測量方法、第三章基礎(chǔ)性實驗、第四章綜合性實驗、第五章設(shè)計性實驗及第
本書是河南大學(xué)黨委宣傳部“學(xué)科發(fā)展史編撰工程”的結(jié)項成果。本書通過學(xué)科簡介、學(xué)科人物、學(xué)科平臺、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)人紀(jì)事、歷史印記七個篇章,介紹總結(jié)了河南大學(xué)物理學(xué)科自1923年中州大學(xué)數(shù)理系下設(shè)的物理組開始,歷經(jīng)初創(chuàng)調(diào)整、重建發(fā)展、科研開創(chuàng)、提升突破,到新時代時期下的百年發(fā)展。對近百年來所河南大學(xué)物理學(xué)科取得的成
本書針對基于積分方程模型的矩量法展開論述,詳細(xì)討論了金屬、介質(zhì)目標(biāo)電磁散射建模的方程、算法及實現(xiàn)。主要內(nèi)容包括四部分:第一部分詳細(xì)闡述了電磁散射的理論基礎(chǔ)及物理機(jī)理,重點解決如何描述入射波、電流和散射三者之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系;第二部分詳細(xì)闡述計算電磁散射的解析模型、數(shù)值模型和近似模型,其中解析模型為求解簡單形體散射問題的
生物特征識別技術(shù)是通過對生物傳感器、信息處理、統(tǒng)計學(xué)原理等科技手段的綜合運用,利用人體固有的生理特征和行為特征進(jìn)行身份識別的技術(shù)。生物特征識別技術(shù)的發(fā)展早期起源于指紋識別技術(shù)。隨著軟件技術(shù)和硬件技術(shù)的不斷發(fā)展,人臉識別技術(shù)、虹膜識別技術(shù)、掌紋識別技術(shù)、靜脈識別技術(shù)、步態(tài)識別技術(shù)、語音識別技術(shù)、簽名識別技術(shù)、多模態(tài)識別技
《大學(xué)物理實驗教程》是為理科學(xué)生開設(shè)的全面系統(tǒng)的必修課程,是基礎(chǔ)教學(xué)的一個重要組成部分。本書由教學(xué)經(jīng)驗豐富實踐能力強的一線教師編寫而成,包括緒論、基本實驗、設(shè)計性實驗,共3章。中第1章主要介紹物理實驗課任務(wù)、要求及測量誤差與數(shù)據(jù)處理,第2章主要介紹大學(xué)物理基礎(chǔ)性實驗及綜合性實驗共37個基本實驗,第3章介紹9個大學(xué)物理設(shè)