窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女的觀念近年來頗具爭議，有的人對此表示贊同，有的人表示堅決反對。很多父母甚至曲解了觀念，認為窮養(yǎng)男孩就是讓他受苦、富養(yǎng)女孩就是有求必應、事事滿足。其實不然！不管窮養(yǎng)男孩還是富養(yǎng)女孩，都要有一個正確的認識，并且要把握好度。 所謂的富養(yǎng)女孩，并不是要對她們嬌生慣養(yǎng)，更多的是要對她們進行道德修養(yǎng)的培育，開闊她們的

7歲對孩子而言是十分關鍵的一年，家長應該抓住這一關鍵時期，讓孩子更加健康地成長。為了讓家長科學引導孩子成長，本書從孩子自信、積極、獨立、樂觀、語言、勇敢、興趣、交際、自律等方面，結合相關案例，幫助家長分析問題，解決教育孩子的難題，從而幫助孩子健康成長！

為什么孩子題做了不少，但成績卻總是上不去？為什么孩子上課已經(jīng)很認真聽了，老師講的內(nèi)容還理解不了？為什么需要記憶的內(nèi)容，孩子總是記不住？ 《30天讓孩子掌握學習技能》根據(jù)孩子的心理特點，針對7-18歲孩子提出30天學習能力提升方案。該方案分為八個模塊，分別是把知識提前學到手、抓住學習的中心環(huán)節(jié)、向前走的同時還要往后看、這

本書適合青少年和父母共同閱讀的成長指南，全書分為上、下兩篇，上篇青少年完美細節(jié)全集全面梳理了青少年的成長問題，為塑造青少年的品格、培養(yǎng)積極正確的心態(tài)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、學會抵御挫折、樹立正確的人生觀和金錢觀等提供了切實可行的方法和指導，為青少年點亮了一盞智慧之燈，使其具有優(yōu)秀的品德、良好的習慣、健全的人格和健康的心態(tài)。下篇

本書立足于當代中國的教育文化背景，收集了大量可資中國父母借鑒的東西方家庭教育案例并做出深入分析，介紹了國內(nèi)外先進的家庭教育思想和*成效的育兒方案，針對中國家庭教育中普遍存在的問題和誤區(qū)，提出了科學的解決辦法。

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本套教材以人為本，遵循學生生活的邏輯，以學生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，打破學科界限，統(tǒng)整與主題相關的學科知識，通過“我是誰、我的家、我的學校、我的健康、我的社區(qū)、我生活的地球、我們的食物、我們的節(jié)日、我們的交通”九個主題的編排，遵循從易到難，螺旋式上升的原則，幫助學生認識完整的世界，培養(yǎng)學生綜合運用知識和解決實際

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