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中國社會(huì)主義發(fā)展迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的新時(shí)代，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就舉世矚目，但中國國民素養(yǎng)提升問題日益凸顯。本書基于國家強(qiáng)起來必須是社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展相統(tǒng)一、物質(zhì)強(qiáng)與精神強(qiáng)相匹配、硬實(shí)力與軟實(shí)力相協(xié)調(diào)的歷史唯物主義立場(chǎng)和整體性視域，從國民精神文化生活存在問題對(duì)人的發(fā)展限制、對(duì)中國強(qiáng)起來的掣肘為切入點(diǎn)，以馬克思主

本書主要介紹如何針對(duì)不同的領(lǐng)域選擇適宜的觀察方法，并基于觀察對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)而提出指導(dǎo)建議。 第一大部分首先介紹觀察評(píng)價(jià)的方式和工具。第二部分為實(shí)踐應(yīng)用，具體到幼兒園五大領(lǐng)域及游戲。從說明領(lǐng)域內(nèi)容的意義，到觀察要點(diǎn)，再到評(píng)價(jià)框架與指導(dǎo)建議，結(jié)合案例從一個(gè)整合的視角對(duì)兒童行為進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià)。

本書從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，通過分析孩子的行為表現(xiàn)，洞察孩子的心理狀態(tài)和情緒、情感狀態(tài)。深入淺出的教育理念和專業(yè)的心理解析，幫助面對(duì)孩子的各種行為心存迷茫的家長(zhǎng)，全面了解孩子行為背后的心理狀態(tài)，讓親子溝通變得更加輕松、有效、順暢。

本書面向兒童心理咨詢師，提供了大量實(shí)用的心理咨詢策略以及練習(xí)活動(dòng)。主要內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：①進(jìn)行兒童心理咨詢和建立咨詢師-兒童關(guān)系的目標(biāo)；②有效地與兒童合作的實(shí)踐框架；③游戲治療和不同的媒體、活動(dòng)的使用策略；④用工作表建立自尊和社交技能。本書通俗易懂，以豐富的實(shí)例幫助咨詢師應(yīng)對(duì)兒童心理咨詢實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，大量的案例

該書所選內(nèi)容主要基于女性生理、生活、工作與發(fā)展所需的心理科學(xué)知識(shí)。主要包括女性心理行為特點(diǎn)、女性心理傾向的進(jìn)化心理學(xué)闡述、性別自我概念的建立與發(fā)展、女性的認(rèn)知與決策心理特點(diǎn)、女性的情緒情感及其管理、視錯(cuò)覺與女性審美形象修飾、女性的戀愛與擇偶心理、女性的婚姻與家庭心理、女性的自我優(yōu)勢(shì)與職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、女性的壓力與管理等內(nèi)

兒童期是形成好性格的關(guān)鍵時(shí)期。本書《兒童性格密碼》從兒童的表現(xiàn)、思考、直感、指導(dǎo)、自我、親切型等方面破譯孩子的性格，真切而生動(dòng)的述說了孩子的痛苦和歡樂，促使父母主動(dòng)走進(jìn)孩子的心靈世界，去感受孩子*基本真的需求。我們跟著作者的理論，來了解兒童的心理歷程，如何才能教育出優(yōu)秀的孩子。幫助家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)性格好，情商高的優(yōu)

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,以就業(yè)為導(dǎo)向,滿足幼兒教師資格證考試基本要求,注重幼兒教師對(duì)0-6歲兒童身心發(fā)展全面認(rèn)識(shí),緊扣幼兒園教育綱要與幼兒園工作規(guī)程,結(jié)合當(dāng)前課程教學(xué)改革;課程內(nèi)容依據(jù)學(xué)前兒童認(rèn)知、情感、個(gè)性等基本心理因素來布局,體現(xiàn)最新研究成果,對(duì)接幼兒教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),易學(xué)易懂,融入中國傳統(tǒng)文化,彰顯思政

本書內(nèi)容分十二章：緒論、留守兒童心理健康概述、留守兒童心理問題的相關(guān)理論、留守兒童的兒童福利與兒童權(quán)利、家庭對(duì)留守兒童心理健康的影響、環(huán)境適應(yīng)與心理健康、留守兒童人際關(guān)系問題、留守兒童學(xué)習(xí)問題、留守兒童的自我認(rèn)同、留守兒童情緒問題、留守兒童的網(wǎng)絡(luò)心理健康、留守兒童問題展望。

本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，列舉了多種溝通方式，并介紹了每種溝通方式的方法，幫助父母有效解決親子溝通的難題，從而促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

《童年之謎了解兒童內(nèi)心世界的心理學(xué)指南》從發(fā)展心理學(xué)和精神分析的視角，細(xì)致解讀兒童生命初期的情緒發(fā)展理論，指出自戀有健康和不健康之分，并對(duì)健康自戀的發(fā)展與形成過程做了闡述，讓父母理解孩子的內(nèi)在心理過程，孩子的情緒記憶及其對(duì)以后關(guān)系的影響，讓父母學(xué)到落地的兒童心理學(xué)知識(shí)，真正按照孩子的心理發(fā)展規(guī)律教育孩子，給孩子提供相應(yīng)