本書是中國政法大學2024年學生工作理論研討會論文集，主要分為思想引領(lǐng)、基層組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、心理健康教育、三全育人六大部分收錄了來自中國政法大學專業(yè)教師、班主任、輔導員和黨政干部關(guān)于思想政治工作的論文74篇，內(nèi)容涉及思想引領(lǐng)、黨團建設(shè)、學業(yè)輔導、心理健康教育、資助育人、國防教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導以及網(wǎng)絡(luò)思
新時代已然來臨，并對我們的生活產(chǎn)生了重大影響。在這樣的社會背景下，為了適應(yīng)時代發(fā)展的方向，大學生創(chuàng)新教育也變得越來越重要。本書立足于大學生發(fā)展的視角，旨在全面提升專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，綜合運用多種理論分析與實踐相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)地探討了大學人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。本書主要從認識人才培養(yǎng)、人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系創(chuàng)新、人才
本書緊扣工商管理專業(yè)的核心課程——客戶關(guān)系管理，通過案例分析，探索如何將思政元素與客戶關(guān)系管理的課程內(nèi)容相結(jié)合，不僅提供專業(yè)知識，還要引導學生樹立正確的價值觀、道德觀，培養(yǎng)其社會責任感。
本書主要涉及高校安全管理理論研究，分為安全理論研究、校園政治安全、校園安全管理實踐、安全教育、隊伍建設(shè)等論題，收錄的文章涵蓋高校的政治穩(wěn)定、治安防范、消防安全、交通管理、秩序管理、應(yīng)急管理、技防建設(shè)，安全教育和心理安全等相關(guān)內(nèi)容。
這是一本學術(shù)著作，本書系統(tǒng)研究了當代高等教育領(lǐng)域的理論探索和發(fā)展趨勢，旨在深入理解高等教育的本質(zhì)、特點和未來發(fā)展方向。本書首先梳理了現(xiàn)代高等教育的理論基礎(chǔ)，包括教育學、社會學、經(jīng)濟學等多個學科的理論支撐，深入分析了高等教育的價值、目標和功能。其次，通過對國內(nèi)外高等教育的案例研究和理論探討，探討了全球化、信息化、國際化等
《做堪當新時代重任的接班人》為新時代愛國主義教育叢書第一輯的青年版。本書系統(tǒng)地呈現(xiàn)了百年來中國共青團始終與黨同心、跟黨奮斗，在黨的領(lǐng)導下，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年不斷推進中國青年運動的光輝進程，為民族獨立、人民解放和國家富強作出的重要貢獻。本書以百年團史為繩，將100年的歷史分成四個階段，即本書的四個篇章：廣大青年在救國救
本書總結(jié)了南昌大學黔行支教調(diào)研團成立12年以來的支教經(jīng)驗，展示了志愿者們12年的苦與樂、思與行、得與獲，弘揚了奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。同時，本書從大學生社會實踐發(fā)展歷程、組織形式和時代要求出發(fā)，通過借鑒國內(nèi)成功的實踐案例，梳理了開展大學生社會實踐的流程步驟和經(jīng)驗做法，從多個維度對“為什么開展大學生社會實踐”“
本書基于思政課實踐教學的政策依據(jù)和理論基礎(chǔ)，圍繞思想政治理論課各主干課程的實踐教學目標，設(shè)置主題討論、觀看視頻、經(jīng)典研讀、案例研討、校園觀察、社會調(diào)查等多種實踐形式，編選貼合各門課程實踐教學的參考資料，并明確實踐教學考核與評價標準，從而較好地實現(xiàn)了課堂內(nèi)—課堂外、校內(nèi)—校外的融合，極具可操作性。本實踐教材系統(tǒng)融入黨的二
本書是一本融合知識性、理論性、實踐性為一體的創(chuàng)新型圖書，主要以教授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識為基礎(chǔ)，以鍛煉當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心。本書的主要內(nèi)容包括創(chuàng)新贏得未來、構(gòu)建創(chuàng)新思維、融合創(chuàng)新實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)活動的當代特征、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會的識別與模式選擇、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃與商業(yè)計劃
本書為華南理工大學主題教育活動中產(chǎn)生的一批運用黨的創(chuàng)新理論解決問題、推動發(fā)展的優(yōu)秀成果匯編，包括理論闡釋、教育科技和高質(zhì)量發(fā)展三個部分的內(nèi)容，直觀展示了華工“融入發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念，持續(xù)彰顯了華工人“躬行實踐問家國事”的治學精神。
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