網(wǎng)絡(luò)輿情概論（第2版）（21世紀(jì)新媒體專(zhuān)業(yè)系列教材）
《信息系統(tǒng)學(xué)報(bào)》是我國(guó)信息系統(tǒng)科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)**的專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)出版物，被中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)信息系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（CNAIS）指定為會(huì)刊。《信息系統(tǒng)學(xué)報(bào)》倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究的科學(xué)精神和規(guī)范方法，鼓勵(lì)對(duì)信息系統(tǒng)與信息管理領(lǐng)域中的理論和應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行原創(chuàng)性探討和研究，旨在發(fā)表信息系統(tǒng)研究領(lǐng)域中應(yīng)用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄕ�、具有思想性與創(chuàng)新性的研
《城市傳播》從傳播學(xué)基本理論出發(fā)，整合城市學(xué)、旅游學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)理論，經(jīng)由案例分析、深入訪談、文獻(xiàn)分析等多種研究方法，在遵循現(xiàn)代化城市的功能定位與發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外城市傳播的經(jīng)典以及前沿案例展開(kāi)由表及里與抽絲剝繭的闡述，對(duì)城市傳播現(xiàn)狀以及傳播媒介的特征、規(guī)律、方法與效果進(jìn)行歸類(lèi)、提煉與總結(jié)。本書(shū)創(chuàng)新
本教材堅(jiān)持立德樹(shù)人，注重課程思政，內(nèi)容積極向上，育人導(dǎo)向正確。教材內(nèi)容對(duì)接國(guó)家新專(zhuān)業(yè)目錄、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和“1+X網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，緊密結(jié)合企業(yè)崗位最新的新媒體運(yùn)營(yíng)方式、運(yùn)營(yíng)策略和工作實(shí)際，突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和應(yīng)用性，充分反映智慧商業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新要求。
本書(shū)是中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(CCF)自2006年以來(lái)出版的第15部全國(guó)信息學(xué)奧林匹克年鑒,記錄了2021年國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大的青少年信息學(xué)奧林匹克賽事活動(dòng),收錄了完整的獲獎(jiǎng)名單,以及各活動(dòng)的試題與解題報(bào)告。通過(guò)本書(shū),參賽選手以及教師、教練員可對(duì)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)、題型設(shè)置、命題思路等有全面的了解。
本書(shū)分為:科普產(chǎn)品新形態(tài),科普短視頻,縣級(jí)融媒體中心的科技傳播三部分,主要內(nèi)容包括:在地資源助力科普夜游,打造地域?qū)倏破站坝^;格致論道:科普講演新形式,超媒敘事強(qiáng)聯(lián)動(dòng)等。
本書(shū)聚焦新型主流媒體建設(shè)中新聞視聽(tīng)的移動(dòng)社會(huì)化傳播變革實(shí)踐，把握守正創(chuàng)新的原則，厘清變與不變的總體規(guī)律和創(chuàng)新要義。把視聽(tīng)傳播置于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一技術(shù)創(chuàng)新語(yǔ)境下，融入我國(guó)媒體融合戰(zhàn)略背景，在中國(guó)媒體實(shí)踐中探討視聽(tīng)傳播的創(chuàng)新變革。本書(shū)在理論批判、實(shí)證分析、個(gè)案研究、走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上形成研究成果，為我國(guó)建設(shè)全媒體傳播體系，做強(qiáng)
本書(shū)共收錄了2022年全國(guó)科技傳播高峰論壇發(fā)表的優(yōu)秀學(xué)術(shù)論近20篇,主要內(nèi)容從講好科學(xué)家故事,弘揚(yáng)科學(xué)家精神,到國(guó)家重要科普基地科技館的實(shí)踐,再到新時(shí)代科學(xué)傳播專(zhuān)業(yè)建設(shè);從對(duì)科學(xué)精神的理解到科學(xué)傳播的困境;從科幻教育在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用到可視化教學(xué)模式及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程,多方面對(duì)科學(xué)傳播與科學(xué)教育主題進(jìn)行了闡述,旨在推進(jìn)科
本書(shū)聚焦大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。首先，引導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和政策，合理客觀定位自我，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備；其次，建議學(xué)生珍惜難得的崗位選擇機(jī)會(huì)，盡量做到“愛(ài)一行，干一行”，并從多渠道獲得就業(yè)機(jī)會(huì)；再次，在具體求職面試的環(huán)節(jié)，提示學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)、面試的知識(shí)和技巧，并進(jìn)行多項(xiàng)模擬面試和自我演練，以幫助其找到心儀的工作崗位；最后，
本書(shū)從施拉姆生平及其主要著述、施拉姆傳播思想形成背景、施拉姆傳播學(xué)科思想、施拉姆傳播媒介思想、施拉姆社會(huì)發(fā)展傳播思想、施拉姆國(guó)際傳播思想等八個(gè)部分來(lái)闡述施拉姆的傳播思想。
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