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緒論


（一）研究背景


1.學術界對施拉姆思想研究的不足


2.施拉姆對中國傳播學影響深遠


（二）問題意識


（三）研究方法


（四）研究框架和說明


一、施拉姆生平及其主要著述.


（一）施拉姆生平、精神及思想發(fā)展


1.施拉姆生平


2.施拉姆精神：“能夠做”


3.施拉姆傳播思想發(fā)展階段


（二）施拉姆受影響關系及主要著述


1.施拉姆受影響關系譜系圖


2.施拉姆的主要著述


（三）施拉姆傳播的概念


1.傳播的含義·


2.傳播的起源


3.傳播的邏輯框架·


二、施拉姆傳播思想形成背景


（一）時代發(fā)展的客觀需要


1.科步促使傳播快速發(fā)展


2.近代美國和世界政治經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要


3.美國社會思潮


（二）美國傳播研究的背景


1.各學科對傳播研究的貢獻


2.各學派對傳播研究的影響


3.社會各大會的支持


三、施拉姆傳播學科思想…·


（一）傳播學科思想的產(chǎn)生


1.美國社會變革時期


2.國際形勢


3.意識形態(tài)


4.先行者的哺育


（二）傳播學科思想分析


1.學科意識思想


2.傳播教育思想


四、施拉姆傳播媒介思想


（一）傳播媒介思想


1.媒介娛樂：釋放情緒


2.媒介輿論：建立強大的環(huán)境圖景


3.媒介廣告與公共關系：凸顯內(nèi)在理念和勸服


4.媒介與權力：大媒介、小人類


5.媒介效果：研究重中之重


6.媒介的延伸：知識產(chǎn)業(yè)


7.媒介新概念解析：媒介譜


(二）媒介教育思想


1.媒介教育思想的產(chǎn)生


2.媒介教育思想的分析


3.媒介教育理論貢獻


4.媒介教育的效果


5.媒介教育的社會影響、意能


6.媒介教育評析與趨勢


五、施拉姆社會發(fā)展傳播思想


（一）社會發(fā)展傳播思想的產(chǎn)生


1.時代背景


2.美國觀念的轉變


3.學者的影響


4.學科建設需要


5.自身職業(yè)發(fā)展需要


（二）社會發(fā)展傳播思想的分析


1.觀察點：革命視角和意識形態(tài)視角


2.實踐：社會發(fā)展的基石


3.目標：社會發(fā)展與社會變革


（三）社會發(fā)展傳播思想的理論貢獻


1.發(fā)展趨勢和新發(fā)展模式


2.發(fā)展模型建構和運用


3.發(fā)展理念及結果


5.發(fā)展的效果和趨勢


六、施拉姆國際傳播思想


（一）國際傳播思想產(chǎn)生的背景


1.國際政治經(jīng)濟背景


2.新世界信息秩序的需要


3.職業(yè)興趣需要


4.學科建設需要


（二）國際傳播思想的分析


1.觀察點：價值取向


2.實證研究支撐


3.國際傳播思考


4.結論與建議


七、施拉姆人類傳播思想


（一）人類傳播思想的產(chǎn)生


1.人文學科背景的影響


2.社會學學者的影響


3.自身的整理歸納


（二）人類傳播思想分析


1.統(tǒng)攝各學科思想


2.人類社會科學思想


3.人類傳播思想著作


4.理論貢獻


八、施拉姆傳播思想的評價及貢獻·


（一）施拉姆傳播思想的特點


1.人為


2.傳播無限


3.生態(tài)循環(huán)


4.多維動態(tài)網(wǎng)絡


5.政經(jīng)學一體


（二）對施拉姆的評價


1.國外學者對施拉姆的評價


2.國內(nèi)學者對施拉姆的評價


（三）施拉姆傳播思想的貢獻及局限


1.施拉姆傳播思想的貢獻


2.施拉姆傳播思想的局限


參考文獻


附錄


后記