本書是作者對于自己20多年育兒邏輯的科學總結(jié)，可以幫助家長有的放矢，明晰育兒方向。全書基于科學的醫(yī)學理論，分年齡段（0～3歲幼兒期、4～12歲兒童期、13～18歲青春期）闡述了孩子在不同時期生長發(fā)育的特點、教育的重點和家長自我培養(yǎng)的重點。使家長能夠運用符合邏輯的思維方式來養(yǎng)育孩子，身體力行，成為孩子成長的助力。

本書分為"理論篇"和"實踐篇"兩部分.理論篇主耍介紹家庭教育的基本概念、歷史沿革、發(fā)展階段，重點介紹家庭教育的理念、原則和基本方法:實踐篇主要從認識孩子入手，介紹不同年齡段孩子的家庭教育、不同類型家庭的家庭教育和家長自身的教育問題，分析家庭教育、學校教育和社區(qū)教育的協(xié)作，探討構(gòu)建有效的中國家庭教育管理體制。

基于一般生涯發(fā)展理論，秉持"人與文化"、"兒童與職業(yè)"整合與同一的基本立場，本書對特殊兒童生涯發(fā)展的"普適性與特殊性"、"職業(yè)性與生命性"、"匹配性與生長性"、"連貫性與階段性"等基本問題探討。并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了自我適應(yīng)、人際關(guān)系、學業(yè)發(fā)展、職業(yè)準備、休閑生活等五大特殊兒童生涯發(fā)展的整合性內(nèi)容領(lǐng)域，以及由不同場域和利益

這是一本寫給家長和老師的溝通寶典。本書通過大量真實的案例，詳細探討了家長和老師如何溝通的話題。從表面上看，這些個案分析都單獨成篇，但本質(zhì)上是有內(nèi)在聯(lián)系的，即觀點和方法具有內(nèi)在統(tǒng)一性，旨在告訴讀者如何就具體問題進行有效溝通，并取得理想的效果。 作者在書中探討了家長和老師溝通中常見的誤區(qū)，提出了雙方溝通的具體原則，并列舉了

本書以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為起點，結(jié)合我國中職學生的心理特點與需求，聯(lián)系職業(yè)生涯教育和職業(yè)生涯咨詢的實際，力求以多樣豐富的個案讓學生理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性、掌握生涯規(guī)劃的步驟和方法、增強自我追求的信心和主動性。本書主要內(nèi)容包括職業(yè)概述、職業(yè)道德與職業(yè)理想、職業(yè)心理分析、職業(yè)生涯規(guī)劃的準備和步驟、就業(yè)制度與就業(yè)市場、就業(yè)

本書作者是個非常普通的孩子爸爸，但他從孩子5歲開始，利用豐富的互聯(lián)網(wǎng)英語資源，借助先進的英語學習軟件，按照科學的訓(xùn)練方法，加上日復(fù)一日的堅持，在12歲語言關(guān)鍵期內(nèi)，將孩子的英語能力提升到接近母語的水平。 本書從家長的思想準備和角色定位入手，隨后從聽說能力培養(yǎng)、詞匯和閱讀、拼寫、語法和寫作行文，*后對各階段孩子適合的英

本書是她與家系列叢書中的一本，圍繞今天如何做女兒的主題，探討女兒與父母如何相處，女兒與長輩如何一起更好地生活，女兒與父母異地怎么辦，女兒與長輩如何養(yǎng)育好下一代，女兒如何贍養(yǎng)好老人，新時代如何做好女兒等問題，具有時代意義，問題針對性很強，對現(xiàn)代家庭生活中如何做好女兒有很強的指導(dǎo)作用。

本書是她與家系列叢書中的一本，是關(guān)于如何做母親的，全書分為10章，每章以兩個故事為線索，講述了在做母親前以及在孩子成長的過程中，并在故事后以議一議的形式，表明自己的觀點和看法，幫助讀者分析在孩子成長的過程匯總，應(yīng)該如何擺正心態(tài)，做一個對孩子成長有利的母親。

讓媽媽又心疼又氣憤又擔心的事，莫過于孩子在幼兒園被其他小朋友欺負！我們都清楚，經(jīng)常被欺負的孩子，很容易變得膽怯、自卑，不敢和同伴交往，甚至會形成懦弱和逃避的性格！媽媽如何疏導(dǎo)，才能讓被欺負的孩子有安全感？媽媽如何做，才能讓孩子變得強大不再被欺負？本書根據(jù)孩子的心理特點，教會媽媽一些小妙招，讓媽媽引導(dǎo)孩子變得強大，不再做

家有“暴脾氣”小孩，估計會讓媽媽非常頭疼。媽媽給他講道理，他不聽；媽媽耐心勸說，他根本不理；媽媽給他定規(guī)矩，他也絕不服從！無論是在超市、餐廳、車站等任何公共場合，他稍不滿意就大吼大叫、遍地打滾，勸都勸不�。∽寢寢尭杏X很沒面子！如果不對孩子進行糾正，教他控制自己的情緒，等他長大之后，他就很難融入團體，在社會中也很容易吃虧