本書收集了來自世界各地（主要是歐洲）的童話、魔法故事和民俗傳統(tǒng)，帶領(lǐng)讀者探索民間故事和童話構(gòu)建的神奇世界。走近收集古代傳說的主要史學(xué)家和民俗學(xué)家，了解民間故事的主題和結(jié)構(gòu)，探索其中的人物類型和怪獸形象，找出超自然元素在傳統(tǒng)故事中如此重要的原因。了解民間傳說是如何被收集和傳承的，考察童話主題的AT分類法的主要類型，分清民
良好的禮儀行為在某種程度上甚至比知識(shí)學(xué)習(xí)還重要。在禮儀規(guī)范的約束下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在日常生活中這也不能做，那也不能做，可你偏偏又不得不去做這些事情。這確實(shí)是一件令人非常煩惱的事情，無論你做得多么到位，也總會(huì)有不足的地方。很多時(shí)候，你并不知道為什么要遵守這些禮儀的約束，反而總是常常聽到必須要這樣做，永遠(yuǎn)不能那么做的說教。幸好我
本書是民俗學(xué)專家董曉萍教授撰寫的民俗學(xué)理論著作，采用現(xiàn)代國際民俗學(xué)中經(jīng)典民俗學(xué)的方法論框架，結(jié)合中國實(shí)際，總結(jié)20世紀(jì)中國民俗學(xué)走過的道路，肯定中國民俗學(xué)的成就。通過重讀原典和田野作業(yè)筆記，揭示已被前人發(fā)現(xiàn)而后來被忽略的原創(chuàng)觀點(diǎn)、研究方法與具體問題，討論民俗學(xué)從本土民俗學(xué)研究轉(zhuǎn)向多元民俗學(xué)的建設(shè)歷程。全書共12講，重點(diǎn)
本書帶孩子走進(jìn)冬至、臘八、除夕等時(shí)間在冬季的傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日有【作家小故事】【節(jié)日小常識(shí)】【詩詞小本本】【過節(jié)小游戲】等四個(gè)板塊。其中故事板塊為兒童文學(xué)作家蕭袤的新作，以新農(nóng)村為大背景，緊貼時(shí)代脈搏，通過小龍和小鳳在節(jié)日里的逸聞趣事，展現(xiàn)人們對(duì)美好生活的向往，也為小學(xué)生提供了節(jié)日作文的優(yōu)秀范本，匯編板塊則包含歷史知識(shí)
本教材內(nèi)容涉及禮儀與溝通概述、個(gè)人職業(yè)形象、社交禮儀與溝通、商務(wù)禮儀與溝通、公務(wù)禮儀與溝通、現(xiàn)代職場禮儀與溝通、公關(guān)禮儀與溝通、服務(wù)業(yè)禮儀與溝通等相關(guān)內(nèi)容。教材提供了大量鮮活的案例，使理論與實(shí)踐較為緊密地結(jié)合在一起；側(cè)重應(yīng)用性和時(shí)效性，既易于理解掌握，又可以為日常工作的禮儀實(shí)踐和有效溝通提供必要的指導(dǎo)與參考，實(shí)用性較強(qiáng)
本書主要記敘清代山東登州府文登縣闖關(guān)東移民，于乾隆四年遷徒至遼西喀左縣甘招鎮(zhèn)大杖子雞冠山周圍村屯安家落戶。因思鄉(xiāng)念祖，從乾隆二十年二月末起，每逢三月初一，抬著從文登縣回龍山背運(yùn)來的李龍王柏木雕神像去北公營子鎮(zhèn)三官廟村“拜舅”，初二，去宋家店“拜姨”，初三，去臥虎溝鄉(xiāng)龍母廟“拜母”。儀式過程中有傘頭地秧歌伴行，獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，
本教材是根據(jù)中職學(xué)生人才培養(yǎng)目標(biāo)與特點(diǎn)，緊緊圍繞中職生人際交往需求，以學(xué)生必備的現(xiàn)代禮儀為基點(diǎn)，以易學(xué)、新穎為抓手，以實(shí)用為目的的現(xiàn)代禮儀教程。本教材共六個(gè)章節(jié)：現(xiàn)代禮儀概述、個(gè)人禮儀、交往禮儀、職場禮儀、日常生活禮儀、國外傳統(tǒng)禮儀。本教材能有效加深學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)知，幫助學(xué)生在社交活動(dòng)中踐行禮儀。不僅可以弘揚(yáng)中華民族傳
該學(xué)術(shù)著作系“社火文化與藝術(shù)研究叢書”之一種，作者程曉菡結(jié)合自己多年的思考與研究，全面梳理了華夏大地。上各種社火形態(tài)的文化內(nèi)涵、社會(huì)功用、歷史源流、藝術(shù)特征、呈現(xiàn)方式和發(fā)展現(xiàn)狀等，并設(shè)專章介紹了戲曲對(duì)社火的影響及二者的主要不同，為我們了解中國社火的完整圖景提供了大量可資參考的文獻(xiàn)史料和鮮活案例。書稿的出版，對(duì)推動(dòng)中國社
本書是青少年核心素養(yǎng)系列叢書(共12冊(cè))中的一本,該書面對(duì)廣大青少年群體,針對(duì)青少年群體中生活常出現(xiàn)禮儀缺失、教育等相關(guān)問題進(jìn)行系統(tǒng)地說明和分析,運(yùn)用直白的話語讓青少年知曉禮儀的傳統(tǒng)意義和重要性,并在日常生活中養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,努力成為一個(gè)懂禮貌、有教養(yǎng)的優(yōu)秀青少年,對(duì)青少年群體具有良好的教育意義。也能讓青少年面對(duì)現(xiàn)
本書為報(bào)告文學(xué)體裁，內(nèi)容主要講述了西安關(guān)中民俗文化的保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，語言生動(dòng)、情節(jié)跌宕。陜西關(guān)中民俗近年來瀕臨消失，為了留住文明、記住鄉(xiāng)愁，一批批守望者無私奉獻(xiàn)，長期收集、保護(hù)陜西民居、石雕、磚雕、木雕等關(guān)中民間文物、創(chuàng)辦相關(guān)機(jī)構(gòu)，舉辦研學(xué)活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，本書通過守護(hù)民族文化的故事，為讀者展現(xiàn)留住中華民族心靈家園
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