本書(shū)借助一個(gè)小說(shuō)的外殼,以書(shū)信對(duì)話(huà)的形式,讓一位哲學(xué)導(dǎo)師引導(dǎo)并對(duì)少女蘇菲講授哲學(xué)史的知識(shí)。有一天,蘇菲收到一封信,里面只有一個(gè)問(wèn)題:“你是誰(shuí)?”接著她又收到了第二封信,信里問(wèn):“世界從哪里來(lái)?”蘇菲不知道神秘的寄信人是誰(shuí),但是信里的問(wèn)題吸引了她。就這樣在這些神秘的來(lái)信指引下,正在人生成長(zhǎng)路上的年輕的蘇菲遇見(jiàn)了哲學(xué)史上一

本書(shū)是一部以桂寶為主角,包含多個(gè)主題單元的幽默益智漫畫(huà)。桂寶系列漫畫(huà)由漫畫(huà)家阿桂創(chuàng)作,采用四格+多格結(jié)合的特殊形式,開(kāi)創(chuàng)中國(guó)原創(chuàng)漫畫(huà)圖書(shū)形式的先河,曾入選文化部首屆中國(guó)動(dòng)漫藝術(shù)大展,入圍中國(guó)文化藝術(shù)政府獎(jiǎng)首屆動(dòng)漫獎(jiǎng)。第27季《瘋了!桂寶》包含神農(nóng)架長(zhǎng)篇連載探險(xiǎn)故事,漫畫(huà)童話(huà)故事,物種圖譜,哲學(xué)思考,校園趣味生活故事等,

本書(shū)從緒論、動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、動(dòng)漫角色創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐、傳統(tǒng)元素在動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、中國(guó)動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)元素傳承與創(chuàng)新研究等方面，介紹了動(dòng)漫角色與動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)、國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)概況、角色設(shè)計(jì)意義與產(chǎn)業(yè)化理念、動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)者應(yīng)具備的能力等。

本書(shū)從國(guó)家的時(shí)代精神和文化特征這一角度出發(fā),探索了當(dāng)代中國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)理論與傳統(tǒng)文化的融入,主要內(nèi)容包括動(dòng)漫設(shè)計(jì)概述、動(dòng)漫劇本的寫(xiě)作、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)漫角色造型設(shè)計(jì)、動(dòng)漫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)漫中的色彩設(shè)計(jì)、動(dòng)漫衍生品的設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合等。通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容在動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用展開(kāi)了細(xì)致的闡述,為我國(guó)動(dòng)漫動(dòng)漫設(shè)計(jì)人員以及

本書(shū)將從技法、創(chuàng)新思維與能力培養(yǎng)、教學(xué)改革創(chuàng)新等方面進(jìn)行分析、闡述,幫助讀者從自然風(fēng)景中獲得更多的啟發(fā)和靈感。最后,將速寫(xiě)繪畫(huà)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究、分析結(jié)合起來(lái),談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)“風(fēng)景速寫(xiě)”課程與思政教育的融合與創(chuàng)新。

本書(shū)是中國(guó)藝術(shù)研究院國(guó)畫(huà)院常規(guī)進(jìn)行的年度大型院級(jí)展覽,在中國(guó)藝術(shù)研究院領(lǐng)導(dǎo)部署下而組織的一項(xiàng)體現(xiàn)藝研院及國(guó)畫(huà)界創(chuàng)作面貌的展覽。近幾年來(lái),在黑龍江長(zhǎng)白山、牡丹江,河北唐縣、陜北延安、江蘇無(wú)錫、山東臨朐、山西大同等地都留下了藝術(shù)家們行走的足跡。飽覽壯美山河,探尋文化淵源,感受時(shí)代脈搏,記錄社會(huì)變革帶來(lái)的日新月異的發(fā)展和變遷

本書(shū)講述了一名水壩建設(shè)調(diào)查員為了確認(rèn)建設(shè)土地狀況,前往阿卡姆市拜訪(fǎng)一名當(dāng)?shù)乩先似�爾斯先生。從皮爾斯先生嘴�?他聽(tīng)到了此生遇到的最不可思議、最詭異可怕的故事……一顆隕石某天落在了好友加德納的農(nóng)場(chǎng)里,并造成了之后一系列怪異的慘劇。

本書(shū)采用高清抓幀圖片制作,完美呈現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片中的精彩內(nèi)容。本套書(shū)講述了葉羅麗戰(zhàn)士們?yōu)榱藥椭�靈犀閣的圣級(jí)仙子們化解危機(jī)而來(lái)到靈犀閣,沒(méi)想到,已經(jīng)被曼多拉封印了意識(shí)的辛靈仙子向他們發(fā)起了攻擊。關(guān)鍵時(shí)刻,靈犀閣最后一位閣主出現(xiàn)了,他能幫助大家脫離困境嗎?女王和御王黎灰能否得到靈犀之力呢?整個(gè)故事涵蓋性格培養(yǎng)、家庭教育、環(huán)境保護(hù)等

本書(shū)通過(guò)對(duì)歷代書(shū)論、史料中關(guān)于“篆刻”的不同解釋,對(duì)“篆刻”釋義的歷史演變和意義變化進(jìn)行了考察,有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價(jià)值。專(zhuān)題圍繞“書(shū)法寫(xiě)本”展開(kāi)。李逸峰《從敦煌寫(xiě)本橫向筆形看楷書(shū)字體演變》通過(guò)對(duì)敦煌寫(xiě)本中橫向筆畫(huà)的統(tǒng)計(jì)考察,探討了楷書(shū)在書(shū)體演變過(guò)程中的特征。畢羅《寫(xiě)本文化與書(shū)法文化初探--兼論寫(xiě)卷與石刻兩種載體的書(shū)法作品》以

本書(shū)適合零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從組塊到形的漸變,是入門(mén)級(jí)描摹。兩種體驗(yàn)方式,臨摹描摹一本通,反復(fù)練習(xí),學(xué)習(xí)技巧更輕松。多方面涵蓋人物五官與頭像繪制所需基礎(chǔ)圖形,隨時(shí)隨地,學(xué)習(xí)更便捷。將基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)拆分,從局部到整體逐步過(guò)渡,使學(xué)習(xí)者再繪制的學(xué)習(xí)過(guò)程中不走彎路。書(shū)中的繪畫(huà)作品是作者多年教學(xué)與實(shí)踐的總結(jié),傳授最實(shí)用的方法,讓初學(xué)者打好學(xué)