《國(guó)際化視野下創(chuàng)意教育與音樂(lè)教育融合路徑研究》力圖為廣大音樂(lè)教育工作者呈現(xiàn)有關(guān)“創(chuàng)意教育在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用”之系列化全面化的內(nèi)容，可作為教育工作者教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)用書(shū)，同時(shí)為非專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教育愛(ài)好者、關(guān)注音樂(lè)教育的社會(huì)各界提供一個(gè)嶄新的視角。

目前，對(duì)于鋼琴的研究范圍主要是以鋼琴曲目的演奏為主，針對(duì)不同難度的曲目，按照各種演奏方法進(jìn)行教材的編寫(xiě)，這在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)鋼琴事業(yè)的發(fā)展，豐富了現(xiàn)有的鋼琴理論，但是對(duì)于鋼琴的其他方面，如鋼琴的音樂(lè)表現(xiàn)力以及鋼琴的伴奏等方面研究甚少。然而，這些方面又是鋼琴演奏中不可或缺的重要組成部分，尤其是鋼琴的伴奏藝術(shù)與演奏藝術(shù)

《絲綢之路音樂(lè)舞蹈大系》是一部匯集了絲綢之路沿線(xiàn)上的各個(gè)國(guó)家、地區(qū)和民族音樂(lè)舞蹈文化的著作。該著分上、下編，共15章，詳細(xì)介紹了包括古代美索不達(dá)米亞、古埃及、古印度、古代西域，以及當(dāng)代阿拉伯、西亞、南亞、中亞地區(qū)，還有中國(guó)七個(gè)少數(shù)民族，其音樂(lè)和舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵、形式、表演實(shí)踐以及理論和圖像等歷史文獻(xiàn)資料。對(duì)我國(guó)研究絲綢之

唱念是戲曲、曲藝綜合藝術(shù)中的重要組成部分，是表演藝術(shù)的主要手段。曾有不少論著闡述、介紹唱念聲樂(lè)藝術(shù)�！稇蚯�曲藝唱念》采用論述與練習(xí)結(jié)合的寫(xiě)法，文字與例證結(jié)合，每章附有練習(xí)建議，可作為戲曲、曲藝學(xué)員、演員的初級(jí)教材，也可作為戲曲、曲藝工作者的自修參考資料。

門(mén)德?tīng)査蓜?chuàng)作的四十八首鋼琴樂(lè)曲《無(wú)詞歌》，近年來(lái)，許多音樂(lè)家都認(rèn)為無(wú)論是專(zhuān)業(yè)還是非專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)者，都受到了流行音樂(lè)作品那過(guò)高的人氣影響，這種是一種損害，這種損害無(wú)論是在作品種類(lèi)上還是在音樂(lè)內(nèi)在程度上都受到了非音樂(lè)作品本身的過(guò)高人氣的影響。這樣的流行只能對(duì)作品產(chǎn)生負(fù)面影響，畢竟作品的范圍和意圖是有限的。結(jié)果，有些人由于經(jīng)常

這是一套非常適合親子共同聽(tīng)讀的音樂(lè)啟蒙繪本，引進(jìn)自美國(guó)哈爾·倫納德出版集團(tuán)。書(shū)中不僅包含有趣的故事、好聽(tīng)的音樂(lè)，生動(dòng)的插畫(huà)，還滲透易懂的音樂(lè)常識(shí)，特別能吸引孩子們的注意力。全書(shū)共四冊(cè)，由一位有三十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)老師編寫(xiě)，幫助孩子們?cè)隈雎?tīng)、閱讀和認(rèn)知的路上快樂(lè)成長(zhǎng)。 弗雷迪和伊萊在一

本書(shū)主要內(nèi)容包括：上帝主人、我的靈魂歡欣、消除罪惡、贊美祝福、赦放、消除罪惡、請(qǐng)恕我罪、別離、上帝主人、你是唯一、奉獻(xiàn)、懇求等。

《拉丁語(yǔ)聲樂(lè)作品集》系列叢書(shū)有優(yōu)秀的中國(guó)藝術(shù)歌曲、中國(guó)傳統(tǒng)民歌和改革開(kāi)放后優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲，也有專(zhuān)為初級(jí)美聲教學(xué)提供的“練聲曲”和西方美聲唱法核心語(yǔ)種（意、德、法）的“歌唱正音”教材。為了便于大學(xué)本科低年級(jí)學(xué)生更快掌握外語(yǔ)歌詞的發(fā)音，教材中附有國(guó)際音標(biāo)和歌詞原文、中文詞對(duì)詞翻譯以及中文歌詞大意。此外還有為外語(yǔ)聲樂(lè)作品錄制

本書(shū)編寫(xiě)初衷是為了讓學(xué)生在欣賞各類(lèi)音樂(lè)的同時(shí)，領(lǐng)悟欣賞音樂(lè)的方法，提高對(duì)于音樂(lè)的鑒賞能力，在潛移默化中提升審美的心理素質(zhì)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)音樂(lè)的美好情愫。本書(shū)的內(nèi)容豐富，體裁設(shè)計(jì)別具匠心，語(yǔ)言簡(jiǎn)練平實(shí)、通俗易懂。書(shū)中收錄的音樂(lè)作品，結(jié)合了音樂(lè)流行趨勢(shì)以及大眾的欣賞習(xí)慣，以期達(dá)到讀者對(duì)于培養(yǎng)其音樂(lè)素養(yǎng)

本書(shū)是《和孩子們聊音樂(lè)》的姊妹篇。與《和孩子們聊音樂(lè)》相比，《和教師們聊音樂(lè)教育》增加了更多音樂(lè)專(zhuān)業(yè)性?xún)?nèi)容，同時(shí)保持了托馬斯·塔珀輕松愉快、富于啟發(fā)性的文風(fēng)，綜合了知識(shí)性、趣味性和可讀性等優(yōu)點(diǎn)。 書(shū)中涵蓋了音樂(lè)教育的核心思想與理論，展示了各種音樂(lè)教育開(kāi)展的場(chǎng)合，同時(shí)探討了各種教學(xué)方法，其中包括面對(duì)不同學(xué)生，音樂(lè)教師所