本書共收集了干部教師撰寫的多篇教學實踐文章。內容包括圍繞三我科技教育核心理念，實踐過程中的多篇優(yōu)秀的教學設計、多個鮮活的事例、多篇源于教學實踐的總結與反思、多次活動生成的教學智慧。記錄了教師們新的理念轉化為教育教學行為的足跡，是該校教師們辛勤耕耘、潛心研究的點點心血、對教育夢的追尋、對明天的企盼。

本書分為語文學科課例研究、數學學科課例研究、其他學科課例研究3部分，選取13篇教師研究案例，多方位展現教師是怎樣在行動中學作課例研究的。本書可為小學教師開展教學活動提供借鑒。

結合學生的學情，遵從循序漸進的原則，指導學生從會想到會說，從會說到會寫，從用拼音寫話到用漢字寫話，從寫一句話到寫一段話，從寫一段話到一篇文章，從寫簡單的圖到復雜的圖，從寫單圖作文到寫多圖作文……系統(tǒng)地設計習作話題，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生

結合學生的學情，遵從循序漸進的原則，指導學生從會想到會說，從會說到會寫，從用拼音寫話到用漢字寫話，從寫一句話到寫一段話，從寫一段話到一篇文章，從寫簡單的圖到復雜的圖，從寫單圖作文到寫多圖作文……系統(tǒng)地設計習作話題，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生

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本書是《黃岡小狀元》系列叢書中配套小學數學教材的同步輔導書，本套書是同步課時的查閱式數學知識手冊，數學知識點作了權威詳細的講解，并配有練習與拓展。一書多能，同步課時的查閱式知識手冊老師的備課手冊和指南。幫學生減負增效，幫家長有效輔導，幫老師高效備課。創(chuàng)新設計，一站式解決師生和家長犯愁的問題。提升修養(yǎng)，既學知識，又學文化

以新課程標準（2011）為總體指導思想，按照教材分年級上下冊編寫，以突出重點知識為核心，重在經驗課時的開發(fā)和補充，注重重點知識點、重點題型和易錯題的訓練，注意思想方法的提煉及思維訓練，理清考點、考題，注重學生知識應用及基本活動經驗積累。

思維導圖法也被稱為大腦的瑞士軍刀，近年來已風靡全球。本書旨在將思維導圖法融入小學語文學科，為小學生解決學習中遇到的各種難題。 本書將思維導圖法融入語文學習，用師生對話的故事形式巧妙地講解了如何用思維導圖法學習小學語文，一次性解決小學生語文學習中遇到的所有難題，不僅僅是讓學生考高分，更注重幫助學生獲得自主學習的思維能力。