《社區(qū)音樂的理論與實(shí)踐/高等音樂教育新視野譯叢原版引進(jìn)圖書》原本是為在音樂教育、音樂治療、民族音樂學(xué)以及社區(qū)文化發(fā)展方面有所投入的讀者而寫。但我很高興地發(fā)現(xiàn)，它的讀者不僅限于此，它不僅出現(xiàn)在某種類型社區(qū)音樂制作的本科生和研究生課程的閱讀清單上，還在其他領(lǐng)域（包括音樂制作和社會(huì)公正、休閑游憩、文化多樣性、終身學(xué)習(xí)和社會(huì)工

《舞蹈音樂基礎(chǔ)理論及視唱教程》是一部為舞蹈專業(yè)學(xué)生編寫的基礎(chǔ)性音樂教程，大學(xué)及中專學(xué)生均可使用。舞蹈專業(yè)教育對(duì)于音樂教學(xué)的需求有其特殊性，這是由舞蹈與音樂的天然聯(lián)系所決定的。舞蹈離不開音樂，不存在沒有音樂伴隨的舞蹈。所以，提升音樂綜合素養(yǎng)能夠?qū)ξ璧附虒W(xué)及舞蹈編創(chuàng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

簫和笛是在中國傳統(tǒng)樂器中有著重要地位的兩種樂器，其美妙的音色和出色的表演力，常常令聽眾沉醉其中。學(xué)會(huì)笛子演奏的人一般都能掌握簫的演奏，因此，有這樣一句俗語：蕭笛不分家�！逗嵉蜒葑嘟坛獭饭卜譃樗恼�，即基礎(chǔ)篇、提高篇、音樂小品精選和獨(dú)奏曲精選。各章之間銜接緊湊，內(nèi)容關(guān)聯(lián)度高。第一章重點(diǎn)講解指法和演奏音區(qū)，由易到難；第二章重

本書共分四個(gè)歷史時(shí)期，每個(gè)歷史時(shí)期開頭用一段兩三千字的獨(dú)立文章描述歷史大背景，接著用每個(gè)作品按時(shí)間先后順序串起樂曲的歷史脈絡(luò)。所挑選的音樂都是經(jīng)典名作，每一首樂曲對(duì)應(yīng)有輕松筆談，內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景及對(duì)首鋼琴曲的特點(diǎn)概括，并有一些感想。

《基本樂理精講60課》共分四大板塊，每一板塊為一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。每一學(xué)期設(shè)計(jì)15課左右。整體內(nèi)容包括音與音高，五線譜記譜法，節(jié)奏、節(jié)拍，音樂常用記號(hào)，音程，和弦，大調(diào)、小調(diào)，“教會(huì)調(diào)式”，中國五聲性民族調(diào)式，以及單旋律調(diào)分析等。 在寫作中，作者站在初學(xué)者與教師的立場(chǎng)上，真正做到了循序漸進(jìn)，將難點(diǎn)分散，并融入教學(xué)法與

唱游世界各地風(fēng)格迥異的搖籃曲！本冊(cè)分享從比利時(shí)到巴西這一路地理緯度上的13個(gè)國家的經(jīng)典搖籃曲，邀請(qǐng)了知名音樂家用當(dāng)?shù)卣Z言原聲演繹，并精選每首歌曲中的一句歌詞，用這些歌詞串聯(lián)起來巧妙編排出充滿想象力和溫馨的睡前故事，絕妙的“串燒”編排，配以充滿童趣的插畫，讓孩子們?cè)趷偠�的歌曲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 插畫師用通版每2面滿版的美麗畫

唱游世界各地風(fēng)格迥異的搖籃曲！本冊(cè)分享了歷經(jīng)馬里到美國路易斯安那的14個(gè)國家的經(jīng)典搖籃曲，邀請(qǐng)了知名音樂家用當(dāng)?shù)卣Z言原聲演繹，并精選每首歌曲中的一句歌詞，用這些歌詞串聯(lián)起來巧妙編排出充滿想象力和溫馨的睡前故事，絕妙的“串燒”編排，配以充滿童趣的插畫，讓孩子們?cè)趷偠�的歌曲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 本冊(cè)選擇以下國家的經(jīng)典搖籃曲：馬里

唱游世界各地風(fēng)格迥異的搖籃曲！本冊(cè)分享14個(gè)國家的經(jīng)典搖籃曲，知名音樂家用當(dāng)?shù)卣Z言原聲演繹，并精選每首歌曲中的一句歌詞，用這些歌詞串聯(lián)起來巧妙編排出充滿想象力和溫馨的睡前故事，絕妙的“串燒”編排，配以充滿童趣的插畫，讓孩子們?cè)趷偠�的歌曲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 本書的插畫金色和棕色，森林綠色和焦橙色為主，插畫師用通版每2面滿版的

“唱游世界系列有聲故事書”之一，直接開啟世界搖籃曲音樂之旅，有助于幼兒早期語言能力的發(fā)展和音樂啟蒙，是適宜親子共讀的溫馨睡前讀物。 這是一個(gè)動(dòng)聽的睡前故事，描述了伊拉和伊莎兩兄妹住在海邊的一幢紅房子里，他們計(jì)劃在一個(gè)夜晚逃離城市喧囂的聲音而遠(yuǎn)航。在他們的旅途中，他們認(rèn)識(shí)了新的朋友，一只有甜美嗓音的知更鳥，讓他們夢(mèng)想成

“唱游世界”繪本之一，這次是用26個(gè)英文字母歌來唱游世界，發(fā)現(xiàn)有趣的玩法！ 細(xì)心和深入了解英語教育的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語為母語國家的孩子們學(xué)習(xí)字母的時(shí)間起碼是一年以上。緣何要花這么多的時(shí)間？這背后的教學(xué)目的或邏輯便是獲得自然拼讀的能力，可以使孩子具備辨音認(rèn)字的“解碼”功能，類似我們的漢語拼音的作用。在學(xué)齡前，他們的教學(xué)大