本書結(jié)合片段教學(xué)實(shí)例向讀者詳細(xì)地介紹了片段教學(xué)中導(dǎo)課、提問(wèn)、評(píng)價(jià)、生成、結(jié)課、板書的基本方法，以及不同教學(xué)內(nèi)容的片段教學(xué)指導(dǎo)技巧，并通過(guò)精選的部分3~6年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文片段教學(xué)的課堂實(shí)錄及評(píng)析，讓一線教師對(duì)如何精心設(shè)計(jì)片段教學(xué)能有更深入的認(rèn)識(shí)。全書直指重點(diǎn)，實(shí)用性強(qiáng)。 本書適合參加各類學(xué)校教師招考的“準(zhǔn)教師”參考借鑒，也可
本書分為三部分，內(nèi)容包括：最高學(xué)府——北京國(guó)子監(jiān)、成賢之路——南京國(guó)子監(jiān)、天下書聲——?dú)v代學(xué)宮。
本書是教育部政策法規(guī)司項(xiàng)目“西部教育發(fā)展宏觀政策系列研究”科研成果。研究?jī)?nèi)容包括“推動(dòng)職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體研究”“居民教育消費(fèi)模式和需求影響因素研究”“農(nóng)村寄宿制學(xué)�，F(xiàn)狀與發(fā)展研究——以甘肅省為例”“培智學(xué)校課程資源開發(fā)與利用研究——以甘肅省為例”等內(nèi)容。作者力求客觀反映西部教育發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)西部教育與發(fā)達(dá)
習(xí)近平總書記在2015年表彰優(yōu)秀縣委書記時(shí)強(qiáng)調(diào)：“郡縣治，天下安。”縣一級(jí)處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生、維護(hù)穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。本書是江西省遂川縣構(gòu)建縣域良好教育生態(tài)的思考、做法、成效、經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容分為五個(gè)部分：發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，努力營(yíng)造良好的教育區(qū)域發(fā)展外部環(huán)境；發(fā)揮決定性作用，全力創(chuàng)建良好的教育區(qū)域發(fā)展內(nèi)部
本書為文學(xué)作品集，精選了呈現(xiàn)的是遂川縣廣大教育工作者根據(jù)親身經(jīng)歷并撰寫的教育故事，內(nèi)容主。要涵蓋教師成長(zhǎng)故事、愛心教育故事、班級(jí)管理智慧。故事的主人公有學(xué)校管理層，更多的是一線教師；有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有剛步入工作崗位的新教師。他們身上的故事或內(nèi)容生動(dòng)具體，或語(yǔ)言風(fēng)趣活潑，或睿智耐人尋味，每一種都用獨(dú)特的視角講述
本書基于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的解讀，從而辨析其在教育領(lǐng)域中的傳承，包括語(yǔ)文教育和美術(shù)、音樂、德育等其他教學(xué)領(lǐng)域，以求有效傳承和傳播我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并突出傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相通之處，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)傳統(tǒng)文化在教育領(lǐng)域中的重要性。
《北京市教育委員會(huì)文件選編2021》共收錄2021年1月1日至12月31日的各類教育工作文件。文件以下行文件為主，對(duì)于部分上行文件根據(jù)需要也做了必要的收錄。本書采用分門類別和“先級(jí)后類”的編輯體例，設(shè)有27個(gè)大類，每一大類中的文件以發(fā)文時(shí)間為序排列，個(gè)別重要文件置于該類文件前。本書設(shè)有分類目錄和文件目錄，為了方便讀者使
本書收錄的是從《教育研究》創(chuàng)刊40多年來(lái)發(fā)表的國(guó)際與比較教育論文中選出的精品力作,主要探討了以下主題:世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家教育改革經(jīng)驗(yàn)及分析;世界先進(jìn)的教育學(xué)與心理學(xué)理論;國(guó)際教育理念前沿;國(guó)際組織教育政策與實(shí)踐研究;全球教育治理體系研究;國(guó)際與比較教育研究方法論研究。
本書講述了從事縣域基礎(chǔ)教育三十年的齊魯名校長(zhǎng)孟楠多年的基層教育工作經(jīng)歷和豐富的理論實(shí)踐,總結(jié)了學(xué)校管理和學(xué)生教育等實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。全書從辦學(xué)思想、辦學(xué)實(shí)踐、教學(xué)管理、課程創(chuàng)新、校園文化建設(shè)等多個(gè)角度,全方位、多角度地闡述了以“精·和”文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的諸多做法,是當(dāng)前破解縣域教育困境的一個(gè)好案例,其中蘊(yùn)藏的辦學(xué)理念、教育
本書以故事的形式，對(duì)杭州近代著名學(xué)校的歷史進(jìn)行了深入研究和全方位揭示，取材得當(dāng)，重點(diǎn)突出，文筆優(yōu)美，情節(jié)豐富，人物刻畫栩栩如生。全書共介紹了求是書院(今浙江大學(xué)前身)、蠶學(xué)館(今浙江理工大學(xué)前身)、養(yǎng)正書塾(今杭高、杭四中前身)、惠興女學(xué)堂、浙江省立第一師范學(xué)校(今杭州師范大學(xué)前身)、浙江省立第九師范學(xué)校(今杭州科技職
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