《托育機構(gòu)管理實務(wù)》是高職專科托育專業(yè)系列教材之一。本教材共分八個項目，包括托育機構(gòu)管理概述，托育機構(gòu)管理概述，托育機構(gòu)的選址與籌建，托育機構(gòu)管理制度概述，托幼機構(gòu)保育管理，托育機構(gòu)安全管理，托育機構(gòu)健康與營養(yǎng)管理，托幼機構(gòu)隊伍建設(shè)與管理，托育機構(gòu)家園共育建設(shè)管理。全書體例新穎，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實踐；既方便
本書采用項目任務(wù)式的編寫模式，共分為八個項目，內(nèi)容包括學(xué)前兒童藝術(shù)教育概論、學(xué)前兒童歌唱活動、學(xué)前兒童韻律活動、學(xué)前兒童打擊樂器演奏活動、學(xué)前兒童音樂欣賞活動、學(xué)前兒童繪畫活動、學(xué)前兒童手工活動、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動。本書注重理論與實踐的有機融合，凸顯時代性、應(yīng)用性與可操作性，努力實現(xiàn)崗前學(xué)習(xí)與未來崗位工作的無縫對接。
本書內(nèi)容包括：石頭蛋、生日禮物、畫彩蛋、諾諾和小雞寶寶。
本書內(nèi)容包括：春天在哪里；彩色世界；春天的事情；春曉。
本書內(nèi)容包括：諾諾的豆豆魚、青蛙是哪里來的、神秘的大海龜、參觀海洋館。
本書內(nèi)容包括：雨滴變變變；想媽媽；團團家的晚餐；團團丟垃圾。
本套叢書是依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及幼兒園教學(xué)特點設(shè)計的整合性主題課程教學(xué)資源，融合了國內(nèi)外先進教育理念與教學(xué)方法，涵蓋幼兒園健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗與知識點，體系科學(xué)系統(tǒng)，資源配備完善，可以幫助幼兒園更高質(zhì)量地開展主題活動方案，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。本書稿是
延慶區(qū)是北京市生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，更是全國生態(tài)文明城，因此延慶區(qū)幼兒園開展的課程帶有強烈的生態(tài)課程屬性。本書把延慶區(qū)特有的各類生態(tài)資源融入課程中，充分挖掘生態(tài)資源在幼兒活動中的價值，在幼兒與資源互動過程中主動建構(gòu)主題課程。全書共八章，前兩章介紹了延慶的生態(tài)資源與生態(tài)資源，以及生態(tài)資源和幼兒發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)，后六章分別從延慶的傳統(tǒng)
《托育機構(gòu)組織管理導(dǎo)論》是高職�？仆杏龑I(yè)系列教材之一。本教材主要介紹托育機構(gòu)組織概論、托育機構(gòu)政策與法規(guī)，托育機構(gòu)開辦與建設(shè)，托育機構(gòu)相關(guān)制度管理，托育機構(gòu)班級工作管理托育機構(gòu)保教工作管理，托育機構(gòu)衛(wèi)生與保健工作管理，托育機構(gòu)教師隊伍建設(shè)與團隊管理，托育機構(gòu)公共關(guān)系管理，托育機構(gòu)工作質(zhì)量評價與管理等內(nèi)容。本教材從概念
本書內(nèi)容與小學(xué)拼音教學(xué)要求編寫，產(chǎn)品形態(tài)包括圖書、配套視頻、拼音轉(zhuǎn)盤、拼讀練習(xí)冊四部分。按照讀其音、認(rèn)其形、會書寫、會運用的科學(xué)學(xué)習(xí)順序，以圖文、聲像、趣味轉(zhuǎn)盤等多種形式，幫孩子掌握拼音認(rèn)讀、拼讀和書寫，為小學(xué)階段學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在內(nèi)容編排、板塊設(shè)置、附件設(shè)計等方面，既保留了之前版本的經(jīng)典功能，又有形式上的創(chuàng)新，力
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