后大眾化時(shí)代地方本科院校的危機(jī)與轉(zhuǎn)型

這是一本親子共讀、培養(yǎng)孩子樹立正確金錢觀的書。金錢是我們存活在這個(gè)世界上必不可少的工具之一，我們需要從小就掌握這種“生存工具”的使用方法。作者結(jié)合自身多年從事投資、研究金錢的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在本書中為大家徹徹底底地講解了關(guān)于金錢的各種知識(shí)，包括金錢的意義、金錢的作用、掙錢的方法、金錢的“兩面性”等，淺顯易懂，趣味多多，是極

家庭教育是人類社會(huì)永恒的主題。家庭教育是為人父母的必修課，家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，提升自身家庭教育素養(yǎng)，不斷更新家庭教育觀念，掌握家庭教育方法�！冬F(xiàn)代家庭教育的理論及發(fā)展展望》對(duì)家庭教育的理論和發(fā)展演進(jìn)與新形勢(shì)相結(jié)合，以新時(shí)期現(xiàn)代家庭教育的內(nèi)容與功能為切入，探討現(xiàn)代家庭教育的理念與形式分析、家庭生活理念與兒童

本書主要內(nèi)容包括高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的背景、內(nèi)涵，國(guó)外高職教育質(zhì)量保證與評(píng)價(jià)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)高職教育內(nèi)部質(zhì)量保證體系五個(gè)層面質(zhì)量保證和評(píng)價(jià)的目標(biāo)和途徑以及內(nèi)部質(zhì)量保證體系的元評(píng)價(jià)的研究。

本書從家長(zhǎng)的角度探討了情緒在親子溝通中的重要作用。通過日常親子溝通中可能出現(xiàn)的諸多情緒問題，包括吃飯、穿衣、睡覺、出行、學(xué)習(xí)、社交、行為習(xí)慣等方面，結(jié)合實(shí)際案例，給出相應(yīng)的具體解決方法，旨在幫助父母改善易怒、焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，重塑輕松、愉悅的親子關(guān)系。

本書為農(nóng)家書屋系列圖書之一，從校外托管機(jī)構(gòu)如何開班出發(fā)，對(duì)校外托管班的規(guī)范化管理與運(yùn)營(yíng)的各方面進(jìn)行詳細(xì)解讀，并引入大量來自不同機(jī)構(gòu)的范本。全書分六章，主要內(nèi)容包括：托管班的開辦，員工配備與管理，學(xué)生管理，安全衛(wèi)生管理，與家長(zhǎng)的溝通管理，制度管理等。

這是一本幼兒家庭教育方法類圖書。針對(duì)3-6歲孩子的特點(diǎn)和接受能力,安娜媽咪為3~6歲孩子的家長(zhǎng)們提供了實(shí)用、有效、易于操作的提高孩子閱讀興趣和閱讀能力的方法,解決 了家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子閱讀能力,如何訓(xùn)練孩子口才的問題。

《腦癱兒童引導(dǎo)式教育教與學(xué)（第二版）》分為理念篇與實(shí)踐篇兩部分:理念篇主要闡述引導(dǎo)式教育的基本理念、基本原則、基本框架；實(shí)踐篇重在操作指引，主要從引導(dǎo)式教育的實(shí)踐的程序、流程、環(huán)節(jié)的角度，全面講述教學(xué)計(jì)劃制定、評(píng)估與目標(biāo)制定、主題課設(shè)計(jì)、習(xí)作程序編排、節(jié)律性意向編制原則、教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)安排、家長(zhǎng)培訓(xùn)等，均為康復(fù)機(jī)構(gòu)開展引

每一個(gè)人都能當(dāng)父母，但不是每一個(gè)人都會(huì)當(dāng)父母。對(duì)于家有女孩的家長(zhǎng)來說，如何教養(yǎng)女孩便成為一大難題。本書從十個(gè)方面對(duì)養(yǎng)育女孩的方法進(jìn)行了歸納總結(jié)，以小故事講大道理的形式，讓讀者直觀地了解到女孩家庭教育的各種技巧。希望各位父母能夠從中選擇適合自己的方式方法，應(yīng)用在自己的家庭教育中，培養(yǎng)出屬于自己的優(yōu)秀“小公主”。

《孩子，請(qǐng)把你的耳朵轉(zhuǎn)過來》5大模塊+實(shí)際生活場(chǎng)景再現(xiàn)+示范式對(duì)話+有趣練習(xí)／游戲�！逗⒆�，請(qǐng)把你的耳朵轉(zhuǎn)過來》助力家長(zhǎng)教養(yǎng)出不只會(huì)乖乖聽話，更懂得自我要求與學(xué)習(xí)，樂于合作的孩子。《孩子，請(qǐng)把你的耳朵轉(zhuǎn)過來》特點(diǎn)：模塊1：如何贊美及鼓勵(lì)孩子模塊2：巧用“五指規(guī)則”贏得孩子真心的合作模塊3：如何讓養(yǎng)育者通力合作模塊4：如