經(jīng)濟學是一門基礎(chǔ)性學科。它不僅是經(jīng)濟類的基礎(chǔ)性學科，而且還應該成為整個社會科學的基礎(chǔ)性學科。有關(guān)市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)知識已成為一個現(xiàn)代人必須具有的知識結(jié)構(gòu)的一部分，經(jīng)濟學也就成為我國高等院校教學的基礎(chǔ)內(nèi)容之一。本書以現(xiàn)代經(jīng)濟理論為主要內(nèi)容，對微觀經(jīng)濟進行研究，介紹了市場經(jīng)濟的基本理論范疇，市場經(jīng)濟的一般規(guī)律，市場機制與市場結(jié)
《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟評論》是經(jīng)濟學家交流研究成果的殿堂，它為中國的產(chǎn)業(yè)問題研究開辟了一片新的天地。在這里，你可以及時了解國內(nèi)、國際產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學研究的最新成果，洞察我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的發(fā)展和變化。《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟評論》每期200頁左右，設有“綜述”、“論文”與“書評”等欄目，重點研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的前沿問題，是我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論與實踐研究的專業(yè)刊物
本書以對戰(zhàn)后臺灣地區(qū)引起廣泛影響的自由主義經(jīng)濟思想為基點和核心，結(jié)合中外各種重要經(jīng)濟學說，系統(tǒng)地論述戰(zhàn)后臺灣經(jīng)濟發(fā)展進程中所涌現(xiàn)的經(jīng)濟增長思想。
本書是古典經(jīng)濟學派的經(jīng)典教材，它試圖借助于該時代的著作，就該時代出現(xiàn)的問題，對舊的學說重新進行解釋。其主要內(nèi)容包括六篇，第一篇說明了本書總的范圍和目的；第二篇介紹了經(jīng)濟學中的一些基本概念；第三篇討論需求和滿足；第四篇對生產(chǎn)的四大要素：土地、勞動、資本和組織進行了詳細地介紹。第五部分論述需求、共給何價值的一般關(guān)系：最后一
《經(jīng)濟學考試輔導與練習》是與經(jīng)濟學研究生入學考試教材——《政治經(jīng)濟學與社會主義經(jīng)濟研究》、《政治經(jīng)濟學與當代資本主義經(jīng)濟研究》、《經(jīng)濟學教程》配套的教學輔導用書。書中對上述三部教材應掌握的全部知識點、考核點進行了梳理，包括基本概念、復習題，并給出了參考答案。學生既能以此重溫全書內(nèi)容，也可以借此檢查自己的學習情況。建議學
循環(huán)經(jīng)濟學是研究人們按照生態(tài)學規(guī)律從事經(jīng)濟活動的科學。循環(huán)經(jīng)濟是按生態(tài)學規(guī)律和經(jīng)濟學規(guī)律安排人類經(jīng)濟活動，以資源高效利用和環(huán)境友好為特征的社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動；與傳統(tǒng)的增長模式的區(qū)別在于：傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長將地球看成為無窮大的取料場和排污場，一端從地球大量開采資源生產(chǎn)消費性產(chǎn)品，另一端向環(huán)境排放大量的廢物，以“資源-產(chǎn)品-
《21世紀遠程教育教材·公共基礎(chǔ)課系列?政治經(jīng)濟學》講述了：馬克思主義政治經(jīng)濟學的生命力在于實踐，在于發(fā)展和創(chuàng)新，因此，《政治經(jīng)濟學》的編寫堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，廣泛吸收和正確借鑒西方經(jīng)濟理論和有關(guān)學科的優(yōu)秀成果，密切聯(lián)系世界和中國改革與發(fā)展的實際，不斷研究新情況和新
在《新編經(jīng)濟學原理》的序言部分，作者想對下面幾個問題做出回答：為什么要寫作這《新編經(jīng)濟學原理》？寫作這《新編經(jīng)濟學原理》基于什么愿望以及寫作過程中是基于什么假設？②《新編經(jīng)濟學原理》有哪些重要內(nèi)容和特色？③《新編經(jīng)濟學原理》的主要讀者對象是誰？等等。 1．寫作《新編經(jīng)濟學原理》的原因 在經(jīng)濟全球化背景下，作為經(jīng)濟學
該書是按照高等學校經(jīng)濟管理類專業(yè)的教學大綱要求編寫的大學教材，該書主要介紹了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基本知識和基本原理，以及提出制定正確產(chǎn)業(yè)政策，以指導我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。主要內(nèi)容有：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論、主導產(chǎn)業(yè)選擇與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)組織理論、規(guī)模經(jīng)濟與有效競爭、產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論、技術(shù)創(chuàng)新與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
經(jīng)濟學是高職高專經(jīng)管類專業(yè)學生的必修課程，這是一門理論性很強的課程。在開始教學中，我們常用傳統(tǒng)的說理性方法進行教學，然而，教學效果并不理想，學生感到經(jīng)濟學原理遠離現(xiàn)實，遠離生活，很抽象、難理解。當我們嘗試采用案例方法進行教學后，激發(fā)了學生的學習興趣，課堂上學生積極參與，踴躍發(fā)言，出現(xiàn)了師生互動、課堂氣氛活躍的局面，教學
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