延安時(shí)期是中共農(nóng)民文化發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。本書運(yùn)用社會(huì)史學(xué)研究范式，對(duì)延安時(shí)期中共農(nóng)民文化教育展開探討，以掃除文盲農(nóng)民知識(shí)化為主線，對(duì)延安時(shí)期農(nóng)民大眾化教育展開學(xué)理化考察，揭示革命化農(nóng)民與革命知識(shí)分子在黨的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)袂出場的歷史動(dòng)因，為當(dāng)前農(nóng)村文化發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)鑒戒。延安時(shí)期中共堅(jiān)持從中國化的革命路徑行進(jìn)，農(nóng)民文化教育也在抗戰(zhàn)
職業(yè)教育與北京城鄉(xiāng)一體化發(fā)展具有良性互動(dòng)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展為探討職業(yè)教育的管理理念更新和體制改革的思路和措施，以宏觀管理改進(jìn)推動(dòng)微觀管理的改進(jìn)，提供了很好契機(jī)；北京職業(yè)教育要突出政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌職教資源，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，注重發(fā)展質(zhì)量，適應(yīng)北京城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新需求；職業(yè)教育發(fā)展水平?jīng)Q定了北京了城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展速度和程度，職業(yè)
長久以來，教育都被視為實(shí)現(xiàn)人力資本積累，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的有效手段。但在中國，現(xiàn)實(shí)情況是，農(nóng)村地區(qū)，尤其是貧困農(nóng)村地區(qū)是教育領(lǐng)域的短板。顯然，這不利于地區(qū)間的均衡發(fā)展，以及中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。而績效激勵(lì)在已有的研究中被證明有助于實(shí)現(xiàn)教育改善。因此，在此現(xiàn)實(shí)背景和理論肯定之下，通過激勵(lì)的方式探索解決農(nóng)村教育質(zhì)量問題的嘗試
終身教育是當(dāng)代*重要的教育思潮，也是當(dāng)今世界*重要的教育政策議題，對(duì)國際國內(nèi)終身教育理論與實(shí)踐的研究成系統(tǒng)、有深度、有分量的卻不多。本文集將著名終身教育研究者吳遵民教授發(fā)表在不同雜志、不同刊物的論文、演講以及部分決策咨詢報(bào)告匯集起來，系統(tǒng)呈現(xiàn)吳遵民教授對(duì)終身教育的研究和思考，為終身教育理論概念的澄清、發(fā)展，為我國終身教
本書從教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、政策學(xué)等多學(xué)科的視角對(duì)終身教育的發(fā)展過程進(jìn)行深入研究，其目的是揭示更為豐富的經(jīng)驗(yàn)形成路徑與未來發(fā)展藍(lán)圖。通過對(duì)歷史的梳理、政策文本與政策實(shí)踐的分析、典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、研究成果的回顧，清晰地解讀改革開放以來影響我國終身教育發(fā)展的各種因素與關(guān)鍵舉措，同時(shí)準(zhǔn)確判斷和定位我國終身教育的價(jià)值目標(biāo)、整體任務(wù)、基
探索與研究:水利職工教育理論研究優(yōu)秀作品選集
2021年國版專升本必刷2000題·法學(xué)基礎(chǔ)
本書分為語音、詞匯與語法、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話、書面表達(dá)6章。收錄《成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語全真模擬試卷》5套，《2017年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試試題》1套，并附有參考答案。
本書分為代數(shù)、三角、平面解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)初步、數(shù)學(xué)(理工農(nóng)醫(yī)類)考試知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充5個(gè)部分，包括集合和簡易邏輯、不等式和不等式組、函數(shù)等內(nèi)容。
本書分為語文基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)輔導(dǎo)、模擬及真題試卷、參考答案3個(gè)部分，包括字音、字形、常見詞語、常見成語、病句、自然科學(xué)類文章閱讀等內(nèi)容。
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