本書對(duì)美國當(dāng)代文學(xué)理論家喬納森·卡勒的文學(xué)理論做了系統(tǒng)性的闡釋與解讀，將其文論思想分為四個(gè)階段：結(jié)構(gòu)主義時(shí)期、解構(gòu)主義時(shí)期、理論時(shí)代和后理論時(shí)代�？v覽卡勒整個(gè)學(xué)術(shù)發(fā)展歷程，語境對(duì)卡勒的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向起了非常大的作用，在每一個(gè)大的歷史發(fā)展階段，卡勒總會(huì)作出積極的應(yīng)對(duì)。語言學(xué)和符號(hào)學(xué)是卡勒文學(xué)理論的起點(diǎn)，詩學(xué)建構(gòu)是貫穿卡勒學(xué)術(shù)發(fā)

《水滸傳》是一部根據(jù)宋金元時(shí)期宋江起義的故事加工編成，由施耐庵根據(jù)話本、民間故事、戲曲寫成，是中國第一部長篇白話小說。通過梁山好漢的故事，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾與沖突，展現(xiàn)了人民反抗壓迫、追求自由的強(qiáng)烈愿望�！端疂G小劇》是根據(jù)原著改編、繪制的低年齡版本大部頭四色繪本。力求尊重原著，用稚趣可愛的畫風(fēng)吸引孩子，揭示人性的復(fù)雜

《貝瑞和朵麗高情商養(yǎng)成書分享與友愛篇》的主角是小蝸牛貝瑞和小瓢蟲朵麗，還有一群在森林中比鄰而居的小動(dòng)物。這里有很多小朋友非常喜歡的小故事和小游戲，比如堆雪人、玩沙子、搭積木、滑雪、放風(fēng)箏……一群能夠體諒關(guān)懷他人之心的孩子，用他們溫暖的故事幫助小朋友在成長的關(guān)鍵時(shí)期養(yǎng)成良好的品格，建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

從中法文化民間交流的障礙點(diǎn)出發(fā)，立足于中法文學(xué)交流的詳實(shí)史料與基本史實(shí)，以平等對(duì)話為原則，共設(shè)五個(gè)章節(jié)，在粗梳歷史的基礎(chǔ)上，將法國眼中的“中國小像”分為戲劇、小說、詩歌、哲學(xué)四個(gè)板塊加以研究。一來梳理16世紀(jì)以來中國文學(xué)在法國的流布；二來對(duì)中法文學(xué)互補(bǔ)共生作綱舉目張的雙向考察；三來在厘清上層建筑與文學(xué)之間辯證關(guān)系的基礎(chǔ)

"本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書秉承貼近當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際、遵循當(dāng)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才成長規(guī)律、響應(yīng)文化自信的號(hào)召、培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的編寫指導(dǎo)思想，突出人文情懷、國學(xué)底蘊(yùn)、欣賞能力培養(yǎng)和愉快學(xué)習(xí)精神，采用文學(xué)理論提示、文體發(fā)展史評(píng)述、文學(xué)欣賞指要、名作欣賞提示多線路耦合，再穿插“基本理論+方法路

"本書是大學(xué)通識(shí)教育教材，是浙江大學(xué)中國古典學(xué)系列教材之一。本書從卷帙浩繁的中國文學(xué)典籍當(dāng)中，精選中國古代18部文學(xué)經(jīng)典作品進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的介紹，再從這些文學(xué)典籍中進(jìn)一步選擇具有代表性的名著和名篇，進(jìn)行集中論述和解讀。包括：《詩經(jīng)》《楚辭》《漢樂府》《古

本書是美國心理學(xué)會(huì)為孩子打造的有關(guān)學(xué)習(xí)障礙的繪本，旨在幫助孩子克服閱讀障礙，提升孩子的學(xué)習(xí)自信。本書的主人公是一位有閱讀障礙的小女孩貝雅，她在學(xué)校中遇到了一系列學(xué)習(xí)和社交障礙，因?yàn)橛虚喿x障礙，她朗讀的時(shí)候很慢，還缺字漏字，無法按時(shí)完成作業(yè)，上課注意力不集中，同學(xué)們也對(duì)她有意見，這讓她很煩惱，在老師的幫助下，她通過收音機(jī)

誰小時(shí)候沒夢(mèng)想住在海下的貝殼房里，森林的樹屋里，冰雪玻璃屋中，地下神秘的洞穴，猶如微縮宮殿一般的蟻穴，峽谷中懸空的巖石屋，巨大的橡果里，或空中的熱氣球？每個(gè)孩子都是對(duì)周圍環(huán)境充滿熱情的建筑師，他們善于在大自然中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、在細(xì)節(jié)中發(fā)揮巨大想象和創(chuàng)造力。今天晚上你想睡在哪座房子里呢？

《日本文學(xué)史序說》一書作為加藤周一先生的代表性著作，系統(tǒng)呈現(xiàn)了其對(duì)日本文學(xué)、文化的深入思考和頗具開拓性、獨(dú)創(chuàng)性的研究，自1975年問世以來，被翻譯到中、英、德、法等七個(gè)國家，不斷再版和重印。本書是作者關(guān)于這部不朽名著的授課講義，以和學(xué)生問答的形式記錄。在通俗易懂地說明《日本文學(xué)史序說》精髓的同時(shí)，闡明了寫作方法論，穿插

本書收集了波拉尼奧的一些零散文章，包括：去世前五年為智利一家報(bào)紙撰寫的專欄文章、演講、訪談、文學(xué)評(píng)論、創(chuàng)作方法談，還有一些旅行見聞、家庭生活等。作者的朋友，文學(xué)經(jīng)紀(jì)伊格納西奧撰寫了前言，他在文章中指出，這是一本作家的"人生地圖"，可以說是一本"支離破碎的自傳"，是一個(gè)"百寶箱"，讀者可以通過本書聽到波拉尼奧真實(shí)的聲音，