本書首先介紹了高校聲樂教學(xué)的基本概念，闡述了高校聲樂教學(xué)的理論依據(jù)，明確了高校聲樂教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容，提出了高校聲樂教學(xué)的實踐路徑，然后強調(diào)了情感與表現(xiàn)力在高校聲樂教學(xué)中的重要性，探討了如何通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，同時分析了高校聲樂教學(xué)在文化傳承與創(chuàng)新中的角色，討論了如何將傳統(tǒng)文化元素融入高校聲樂教學(xué)
本書隸屬“21世紀(jì)音樂教育叢書”，本叢書定位于高校音樂專業(yè)的的理論與技能學(xué)科的教學(xué)。本書主要從聲樂發(fā)展史、聲樂美學(xué)基礎(chǔ)、不同時期的聲樂教學(xué)理論、經(jīng)典聲樂作品及作曲家(歌劇、藝術(shù)歌曲、音樂劇)風(fēng)格這四個方面進(jìn)行研究，共分為“聲樂藝術(shù)的學(xué)科隸屬和研究方法”“聲樂藝術(shù)的屬性”“歐洲聲樂藝術(shù)發(fā)展”“20世紀(jì)歐美音樂劇發(fā)展與‘音
本教材分為樂理、視唱和練耳三部分;編寫原則兼顧綜合性、實效性和循序漸進(jìn)性。內(nèi)容精煉，深入淺出，比較符合中職學(xué)生的認(rèn)知水平。本書內(nèi)容編排合理、教學(xué)邏輯清晰，課堂練習(xí)豐富，結(jié)合視唱和練耳等全方位的訓(xùn)練，可以起到很好的教學(xué)效果。希望通過本教材的學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握必要的樂理知識和視唱的知識與技能,初步具備聽覺訓(xùn)練的一般知識,使學(xué)
高等師范音樂教程一（理論卷），全書分為五個部分內(nèi)容，涵蓋視唱練耳、樂理、音樂史、民族音樂學(xué)和音樂教育。本教材從師范院校教師教學(xué)實用性的角度出發(fā)，對音樂理論知識體系、學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)應(yīng)用等方面進(jìn)行有針對性地梳理，便于教師科學(xué)、合理、有效地運用于實際教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。本叢書適用于全國高等師范院校、藝術(shù)院校廣大師生教學(xué)
本書屬于聲樂教學(xué)方面的著作，由關(guān)于聲樂教學(xué)的基本理論；聲樂教學(xué)中的辯證統(tǒng)一關(guān)系；聲樂教學(xué)演唱訓(xùn)練實踐；聲樂教學(xué)演唱技巧、風(fēng)格及心理訓(xùn)練實踐；聲樂教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)；聲樂教學(xué)舞臺表演藝術(shù)實踐；互聯(lián)網(wǎng)時代背景下聲樂教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展等部分組成，全書以聲樂教學(xué)發(fā)展趨勢與實踐創(chuàng)新為研究對象，闡述了聲樂教學(xué)的基本理論與聲樂教學(xué)中的
教材內(nèi)容豐富，知識及選曲全面。涵蓋了對學(xué)生的歌唱基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼兒歌曲演唱與教唱以及歌曲演唱三大核心部分，幫助學(xué)生掌握歌唱理論、科學(xué)的發(fā)聲方法、運用豐富的音樂情感來進(jìn)行歌唱、教唱、合唱與指揮，并能夠重點把握幼兒歌曲特點和演唱方法以及培養(yǎng)幼兒歌唱興趣的多種途徑。本套教材遵從藝術(shù)教育的基本原則；使其不同于師范教育的唱歌教材，遵
本書是針對老年大學(xué)的聲樂專用教材，本書理論和實踐相結(jié)合，從對聲樂三種唱法，歌唱發(fā)聲原理，歌唱的情感表達(dá)，講授歌唱技巧、歌唱處理、歌唱心理等，敘述風(fēng)格深入淺出。本書綜合知識面廣，歌唱藝術(shù)涉及面廣，知識性強。本書注重“素質(zhì)”、“修養(yǎng)”、“知識”三大方面內(nèi)容。本書實用性強，本書突出重點難點，幫助中老年人找到規(guī)律，掌握要領(lǐng)。本
本書以音樂美學(xué)視角下的聲樂表演藝術(shù)為主題，介紹了聲樂表演藝術(shù)的概念、特征、形式、風(fēng)格與藝術(shù)形態(tài)。從音樂美學(xué)的概述、構(gòu)成、功能與價值和在音樂表演中的審美體現(xiàn)，這四個方面闡述音樂美學(xué)的基本理論。本書還具體地分析了音樂美學(xué)視角下聲樂表演藝術(shù)所蘊含的音樂美學(xué)思維，并且對聲樂舞臺表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及如何在聲樂表演中融入音樂美學(xué)，從
本書以民族唱法與美聲唱法的演繹為前提，對建立在歐洲文化傳統(tǒng)上的美聲唱法與建立在中華民族傳統(tǒng)文化上的民族唱法對比與融合的問題進(jìn)行研究。具體內(nèi)容包括民族唱法和美聲唱法的藝術(shù)特點、演唱技巧、民族唱法與美聲唱法的融合與新發(fā)展以及舞臺實踐等。在基礎(chǔ)音樂教育問題研究中尋求聲樂藝術(shù)改革的道路，以使其更有針對性；在聲樂教育改革中尋求解
本書通過文字、圖片、教學(xué)視頻及各種列表，較為詳細(xì)地介紹了作者根據(jù)多年經(jīng)驗總結(jié)歸納出來的歌唱的“動力發(fā)聲法”的形成基礎(chǔ)、目標(biāo)、理念和具體辦法，以及為基本了解和掌握歌唱的“動力發(fā)聲法”而設(shè)置的訓(xùn)練課程。本書分五大部分，包括“動力發(fā)聲法”的形成基礎(chǔ)、關(guān)于歌唱的“動力發(fā)聲法”、“動力發(fā)聲法”訓(xùn)練、“動力發(fā)聲法”的漢語聲母和韻母
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