本書內(nèi)容分為色彩的基礎(chǔ)知識、水粉靜物寫生基礎(chǔ)準備、水粉靜物寫生基本技法訓練、水粉靜物組合寫生訓練、水粉風景寫生訓練、色彩寫生與創(chuàng)作訓練、色彩作品賞析7個項目。書中詳細介紹了認知色彩、寫實色彩、裝飾色彩、風景色彩等基本概念與理論認識。其間結(jié)合大量的應(yīng)用實例及案例分析，深入淺出、循序漸進地幫助讀者加深認識、提高理解、拓展思
色彩以及色彩搭配是憑個人的主觀感受就可以嗎？并不是的，色彩搭配本身是具有科學性的。雖然很多人具有與生俱來的色彩感受，也比較擅長運用色彩。但普通人也不用急，只要掌握了配色方法，色彩搭配便不再是一件難事。 色彩搭配的方法有很多，不同的色彩系統(tǒng)有不同的搭配方法，本書致力于使用易于理解的方法對調(diào)色與配色進行講解，力爭為讀者在
本書是大學通識教育教材。本書主要內(nèi)容包括：緒論，藝術(shù):在創(chuàng)造的世界中直觀自身，建筑藝術(shù)鑒賞——凝凍的音樂石質(zhì)的史書，雕塑藝術(shù)鑒賞——單純、靜穆的流動，繪畫藝術(shù)鑒賞——傳神寫照氣韻生動，音樂藝術(shù)鑒賞——通達人心的萬能語言，舞蹈藝術(shù)鑒賞——羅衣從鳳形
本書內(nèi)容根據(jù)設(shè)計學理論體系和框架展開，首先，以幫助學生建立完整設(shè)計學觀念為中心，將目前設(shè)計學所涉及的各個層面內(nèi)容加以有序闡述，促使學生建立對設(shè)計學科和各自專業(yè)相對的完整概念認識；其次，試圖把設(shè)計學框架的重要內(nèi)涵節(jié)點有機串聯(lián)起來，形成設(shè)計學理論體系下的設(shè)計審美、設(shè)計文化、設(shè)計與技術(shù)、經(jīng)濟等的完整理論框架，為學生在接下來的
本書共六章，分別從平面設(shè)計思維與定位、平面設(shè)計的四大構(gòu)成要素，以及設(shè)計應(yīng)用與實踐等方面，對平面設(shè)計這一綜合性的設(shè)計學科展開了深度的剖析。書中的知識點大多結(jié)合了應(yīng)用實例加以剖析、講解，力求以直觀的形式拓展讀者的設(shè)計思路，提高讀者的審美水平。本書可供設(shè)有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的本科、專科、職業(yè)技術(shù)、成人繼續(xù)教育等院校作為教材使用，也
中國傳統(tǒng)色是富有民族獨特藝術(shù)表現(xiàn)力的文化元素，其背后是流傳了千年的東方審美和古老智慧。本書從中國傳統(tǒng)繪畫、敦煌壁畫、傳世國寶、錦繡華服中提取了70余種富有中國特點的色彩加以解析，并搭配了顏色的特征、出處、使用情景等相關(guān)常識。此外，還分析了作品中的配色技巧、色彩的CMYK色值，并配有書籍封面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、包裝設(shè)計等領(lǐng)域
藝術(shù)產(chǎn)業(yè)對全球經(jīng)濟至關(guān)重要，有志于從事視覺藝術(shù)職業(yè)的學生越來越需要了解藝術(shù)界的商務(wù)運作。本教材介紹了藝術(shù)管理領(lǐng)域，重點關(guān)注視覺藝術(shù)�！兑曈X藝術(shù)管理》為藝術(shù)領(lǐng)域的商務(wù)活動提供了第一本綜合性的教科書。這本書涵蓋了當代畫廊、二級市場、拍賣行、藝術(shù)博覽會和博物館等各種藝術(shù)世界。本書不僅探討視覺藝術(shù)領(lǐng)域不同的商務(wù)活動，同時也涉及
"《設(shè)計基礎(chǔ)》的內(nèi)容由三個部分構(gòu)成。第一部分為""概念解讀與課程設(shè)計""，包括了課程的性質(zhì)與定位，課程的國內(nèi)外發(fā)展與現(xiàn)狀，課程的知識結(jié)構(gòu)與內(nèi)容取向，課程的資源與設(shè)計方法，教材的功能特點與運用方式等。第二部分為""課題設(shè)計與教程實施""，包括了""物象""、""方法""、""交叉""、""專業(yè)""四個課題組（每組由4個課
古今美術(shù)作品在創(chuàng)作理念、風格、技法與材料以及鑒賞角度與方法等方面都存在顯著的差異。通過比較研究與鑒賞，我們可以更深入地了解不同時期的藝術(shù)作品，感受不同文化背景下的藝術(shù)魅力。本書為美術(shù)學專著，介紹了中國畫美術(shù)評論的基礎(chǔ)理論、對古今中外的部分美術(shù)作品進行了深度研究，并介紹了我國現(xiàn)當代杰出畫家的作品與風采，共分為“藝術(shù)評論理
本書將宏觀設(shè)計思維逐步拆解，基于敘事學、營銷學理論、用戶體驗設(shè)計等概念，結(jié)合思辨設(shè)計、對比思維、批判性思維等思維模式，將其融入視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域，結(jié)合設(shè)計案例講解如何通過靈活地運用相關(guān)研究、設(shè)計及思維工具，指導設(shè)計師形成個性化的設(shè)計思維與設(shè)計方法，不僅解決
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