本書屬于浙江省語言資源保護工程成果（第二輯）。本書簡要描寫余姚方言的聲韻調、連讀變調、文白異讀、小稱音變等，以國際音標標注1000個漢字的老派與新派讀音，收集1200條方言詞及50個語法例句；語料方面既有規(guī)定內容的《牛郎和織女》長篇故事，又有廣泛流傳于當?shù)氐耐{、諺語、俗語、歇后語、謎語、傳說等口頭方言文化作品，還有即
本書是黃伯榮主編的《現(xiàn)代漢語》(增訂7版)的配套輔導書，主要具有以下幾個方面的特點：1．緊扣知識框架，拓展核心考點每章的復習筆記緊扣原著知識框架，全方位解析核心考點，并進行延伸拓展，對重難點內容給予備考點撥。內容精煉，條理清晰，易于記憶，方便考生更有針對性地復習。2．解析課后習題，提供詳盡答案本書參考大量現(xiàn)代漢語相關資
本書選編了較為優(yōu)秀的小學低段學生作文，作文后附教師的點評，文章分別描寫了小學生眼中的趣事、春天美麗的風景等。此外，本書還收錄了一線語文教師關于如何提高小學生寫作水平的文章，適合小學低段學生閱讀的成語故事等，可令小讀者提高閱讀鑒賞力，提升寫作能力，打下語文學習的基礎。
本書選編了較為優(yōu)秀的小學中高段學生作文，每篇作文附教師的點評，文章分別描寫了小學生對自然和生活的觀察，以及對成長的感悟。此外，本書還收錄了一線語文教師關于如何提高小學生寫作水平的文章、適合小學中高段學生閱讀的名家美文及其鑒賞，可令小讀者提高閱讀鑒賞力，提升寫作能力，夯實語文之基。
本書選編了較為優(yōu)秀的初中學生作文，每篇作文附教師的點評，文章分別描寫了活潑的校園生活、飛揚的青春等。此外，本書還收錄了一線語文教師關于如何提高學生寫作水平的文章、適合初中學生閱讀的名家美文及其鑒賞，可令讀者在享受閱讀的同時提升自己的寫作水平。
全書包括七個部分：1.普通話及普通話水平測試概述；2.普通話單音節(jié)字詞測試指導；3.普通話多音節(jié)詞語測試指導；4.普通話朗讀測試指導；5.普通話命題說話測試指導；6.計算機輔助普通話水平測試流程指導；7.普通話水平測試訓練試卷。本書由福建省語言文字工作委員會辦公室組織編寫。
本書匯集了眾多經(jīng)典的成語故事。涵蓋了豐富多樣的主題，包括歷史事件、人物傳奇、哲理寓意等，通過一個個生動有趣的故事，展現(xiàn)了中華民族的智慧和文化。這些故事不僅能幫助我們了解成語的由來和用法，更能讓我們從中汲取人生的經(jīng)驗和智慧，提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德和價值觀，同時也加深了我們對中國歷史和文化的理解與感悟。涵蓋了豐富多樣
本書精心挑選了寫作中可能用到的100個詞語，這些詞語涵蓋不同的主題和文體。作者通過深入剖析，引導讀者巧妙運用它們來豐富文章的表達、增強語言的感染力。書中不僅提供了詳細的詞語解釋，還通過大量的實例展示了這些詞在不同情境中的運用方式，所選例句既有古典詩文名句，又有現(xiàn)當代名家作品，還有自創(chuàng)佳句，可以作為寫作素材。無論是學生還
復旦大學出土文獻與古文字研究中心自2005年成立以來，一直致 力於甲骨文、青銅器、竹簡木牘、帛書等出土文獻的深入研究， 挖掘其中蘊含的歷史思想和文化價值。中心在裘錫圭教授和劉釗 教授的帶領下，形成了扎實求真的學風，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學 者，對古文字學科的發(fā)展注入了不竭動力。 爲慶祝中心成立二十周年，中心計劃於
本書從問答互動的視角調查了一名漢語兒童芊芊從1歲到3歲的問句習得過程及其影響因素。研究結果表明：兒童產出問句的頻率隨年齡增長逐步增多，有些問句在發(fā)展階段呈現(xiàn)格式化傾向，兒童提問主要是為了獲取信息；看護者問句使用頻率總體比較平穩(wěn)，絕大多數(shù)問句不存在格式化傾向；看護者會回答兒童提出的大多數(shù)問句，答句類型隨兒童年齡增長逐漸多
書單推薦
