近年來，發(fā)生在男孩身上的安全事件觸目驚心，男孩的人身安全問題引起全社會(huì)的重視。遭遇校園霸凌、坐黑車失聯(lián)、見網(wǎng)友被性侵、送孕婦回家遇害……男孩在人生zui燦爛的年齡，由于社會(huì)閱歷少、思想單純、防范意識薄弱、缺乏安全常識，給壞人提供了可乘之機(jī)。所以，男孩一定要提高警惕，增強(qiáng)防范意識，平時(shí)多學(xué)一些

遭遇校園霸凌、坐黑車失聯(lián)、見網(wǎng)友被性侵、送孕婦回家遇害……每一個(gè)事件、每一個(gè)字眼都是那么的觸目驚心。女孩在人生zui燦爛的年齡，由于社會(huì)閱歷少、思想單純、防范意識薄弱、缺乏安全常識，給壞人提供了可乘之機(jī)。所以，女孩一定要提高警惕，增強(qiáng)防范意識，平時(shí)多學(xué)一些自我保護(hù)的技能和方法。 女孩，生命是

造價(jià)工程師職業(yè)資格制度伴隨著我國社會(huì)主義市場體制的提出而建立，并隨著市場化、放管服改革而深化與完善。截止到2020年年底，全國共有逾25萬從業(yè)人員獲得了一級造價(jià)工程師職業(yè)資格，成為工程建設(shè)管理中一支不可或缺的專業(yè)力量。 2020年《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳關(guān)于印發(fā)工程造價(jià)改革工作方案的通知》（建辦標(biāo)〔2020〕38號）及

本書主要介紹污水處理領(lǐng)域?qū)＠麪顩r，選取物理化學(xué)污水處理技術(shù)、膜處理技術(shù)、生物處理技術(shù)、化學(xué)處理技術(shù)等四種重要技術(shù)，均從總體態(tài)勢、發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行分析，并選取國內(nèi)重要申請人和國外申請人各兩個(gè)進(jìn)行對比，從而幫助國內(nèi)申請人進(jìn)一步創(chuàng)新，加強(qiáng)合作。

《安全行為心理學(xué)》是在心理學(xué)、安全科學(xué)及行為學(xué)等學(xué)科交叉基礎(chǔ)上，形成的一門獨(dú)立學(xué)科。本書共11章，分別是緒論，心理學(xué)及安全行為心理學(xué)，人的行為與安全，安全文化與安全行為管理，心理認(rèn)知過程與安全行為，情緒情感、意志過程與安全行為，個(gè)性傾向性與安全行為，個(gè)性心理特征與安全行為，違章行為的心理分析及應(yīng)對，身心健康與安全行為，

生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)“湖州模式”研究

主要內(nèi)容包括高溫基礎(chǔ)知識、高溫天氣作業(yè)及高溫作業(yè)健康防護(hù)知識、中暑的辨識與急救、高溫天氣作業(yè)者及高溫作業(yè)者相關(guān)權(quán)益、防暑降溫常識，共5個(gè)章節(jié)，50個(gè)小問答，書稿后增加了《防暑降溫措施暫行辦法》《高溫作業(yè)分級》等相關(guān)附錄，是一本實(shí)用的適合職工閱讀的高溫防護(hù)知識小手冊。

本書共分6章，主要介紹水環(huán)境累積風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)理論與方法、水環(huán)境累積風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與評價(jià)方法、遼河流域典型控制單元水環(huán)境累積風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、遼河流域水環(huán)境累積風(fēng)險(xiǎn)趨勢預(yù)測方法與應(yīng)用、優(yōu)控污染物篩選技術(shù)、遼河流域典型控制單元優(yōu)控污染物篩選等，充分結(jié)合遼河流域水環(huán)境累積風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與優(yōu)控污染物篩選的應(yīng)用實(shí)例。本書具有較強(qiáng)的技術(shù)性和針

《ProfessionalEnglishforEnvironmentalScienceandEngineering:ReadingandWriting(SecondEdition)》涵蓋了環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)英語范文、科技英語閱讀方法以及寫作投稿技巧三方面內(nèi)容。采用了大量通俗易懂的科技英語范例，涉及環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、

《地球大數(shù)據(jù)支撐可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告（2020）：一帶一路篇》圍繞零饑餓（SDG2）、清潔飲水和衛(wèi)生設(shè)施（SDG6）、可持續(xù)城市和社區(qū)（SDG11）、氣候行動(dòng)（SDG13）、水下生物（SDG14）和陸地生物（SDG15）6個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）所開展的44個(gè)案例研究、指標(biāo)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)評估，展示了典型地區(qū)、國