職業(yè)教育和普通教育是不同類型、同等重要的兩類教育，新時代職業(yè)教育已經(jīng)由“規(guī)模發(fā)展階段”轉(zhuǎn)向“內(nèi)涵發(fā)展階段”，職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的核心是提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是加強教師隊伍建設(shè)。長期以來，在職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展中關(guān)于“發(fā)展什么”的問題已經(jīng)有了較為成熟的、系統(tǒng)的理論認知，但是關(guān)于“怎么發(fā)展”的問題一直是制約職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)

本書是全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“我國職業(yè)技能型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)研究”的成果之一，是根據(jù)湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“高職機電類專業(yè)創(chuàng)客型工匠‘六創(chuàng)共振’培養(yǎng)模式研究與實踐”的具體要求編寫的一本跨專業(yè)培養(yǎng)的素質(zhì)課教材。本書根據(jù)創(chuàng)客型工匠培養(yǎng)的要求，采用生動形象的手繪插圖、活潑簡練的語言，以及身臨其境的現(xiàn)場實物圖片，

本書從5-6歲孩子的身心發(fā)展特點開始談起,讓我們認識到這一階段孩子和父母即將面臨的挑戰(zhàn)。5-6歲是孩子身體素質(zhì)日益增強、大腦飛速發(fā)展的時期,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期。作為父母要做好角色的轉(zhuǎn)變,從生活的照料者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的輔助者。

本書重新幫助父母矯正教育女孩的理念,從教育中的常見問題出發(fā),為父母們提供了讓教養(yǎng)女孩少走彎路的措施和方法,并告誡父母,運用和善和堅定的教育方法,才能培養(yǎng)出健康積極、自信大方的女孩。

本書闡述了親子關(guān)系中的核心問題“關(guān)系大于一切”,通過剖析女孩叛逆、脆弱、敏感、學(xué)習(xí)、觀念、社交、生理等因素,讓父母與女兒之間保持一個和諧、尊重、有愛的親子關(guān)系,引導(dǎo)女孩打開心扉。

本書包括“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇”“職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”“職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價”五個單元內(nèi)容。

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)》共由6個項目組成，項目1是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述，幫助學(xué)生理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)模擬的意義；項目2是企業(yè)運營的外圍環(huán)境，幫助學(xué)生了解企業(yè)運營的政策環(huán)境和商業(yè)環(huán)境；項目3是創(chuàng)業(yè)準備，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)負責(zé)人應(yīng)具備的能力與素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)團隊組建、團隊愿景設(shè)計和創(chuàng)業(yè)項目選擇等各項工作的內(nèi)容和要求，做好創(chuàng)業(yè)初期的各

本書把新生入學(xué)所面臨的一些問題作為切入點，開門見山地講新生入學(xué)需要注意的事項，可能會遇到的問題以及解決問題的方法，對新生有著重要的“導(dǎo)航”作用，能夠讓新生盡快適應(yīng)校園環(huán)境和中職生活，順利完成角色轉(zhuǎn)變。全書分為七個篇章，即入學(xué)準備篇、生活適應(yīng)篇、專業(yè)學(xué)業(yè)篇、素質(zhì)提升篇、行為規(guī)范篇、資助保險篇、職業(yè)規(guī)劃篇。

本書是一本針對于教家長培養(yǎng)孩子專注力的育兒圖書。本書由全國著名育兒專家結(jié)合自己長期從事幼兒教育的工作實踐，精心挑選了培養(yǎng)幼兒專注力的重要內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點給出針對每一個具體習(xí)慣的教育策略。本書以一個具體習(xí)慣案例理論支持教育良策的形式，兼具理論性與實用性，語言通俗，形式新穎，圖文并茂，非常適合父母讀、教師讀，為

本書是一本針對于教家長培養(yǎng)孩子抗挫折能力的育兒圖書。本書由全國著名育兒專家結(jié)合自己長期從事幼兒教育的工作實踐，精心挑選了培養(yǎng)幼兒抗挫折能力的重要內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點給出針對每一個具體習(xí)慣的教育策略。本書以一個具體習(xí)慣案例理論支持教育良策的形式，兼具理論性與實用性，語言通俗，形式新穎，圖文并茂，非常適合父母讀、教