本書共分為六章，主要內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)；領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)；被領(lǐng)導(dǎo)者；領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境；領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)與組織學習和領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)的戰(zhàn)略意義與具體執(zhí)行。
本書側(cè)重于對近期領(lǐng)導(dǎo)學研究的熱點問題進行整理，在對學者們就最新領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)及中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)哲學、中國視域下的西方領(lǐng)導(dǎo)理論、信息化時代的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、道德領(lǐng)導(dǎo)及其實現(xiàn)途徑研究、公共領(lǐng)導(dǎo)研究的新發(fā)展、新媒體時代輿論引導(dǎo)與危機處置、危機管理及危機領(lǐng)導(dǎo)力提升、領(lǐng)導(dǎo)勝任力與干部心理健康、務(wù)實求真的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究、引人關(guān)注的女性領(lǐng)
《好教練成就好人生》闡述了廣義上的“教練”，包括從事教育、培訓(xùn)行業(yè)的教師、培訓(xùn)師，需要引導(dǎo)子女成長的父母、指導(dǎo)下屬工作的領(lǐng)導(dǎo)，如何修煉自己，通過自身的進步帶動他人，讓自己和被自己教育、引領(lǐng)的人們獲得好人生。在書中，作者采用了自身經(jīng)歷和他人的一些案例，理論結(jié)合案例分析，為不同行業(yè)的教練人員提供了工作指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平不是在辦公室擺弄出來的，是在實干中亮出來的，千萬不可到處講空話、套話，不能浮在表面搞些華為不實的東西。一定要抓緊盯最關(guān)鍵的問題和步揍，拿出切實可行的辦法帶著大家往前沖。
給你個領(lǐng)導(dǎo)，你能當嗎？:領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù):超值白金典藏版
馮為中編寫的《中層領(lǐng)導(dǎo)全書（精）》針對中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的特點量身定制，在借鑒和吸收西方現(xiàn)代企業(yè)管理理論，并結(jié)合中國管理實踐的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)介紹了中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，詳細闡明了中層領(lǐng)導(dǎo)提高管理技能、解決實際管理疑難的原則和方法。
《領(lǐng)導(dǎo)力教學手冊：知識、技能和品格》由哈佛商學院組織全球頂尖領(lǐng)導(dǎo)力學者聯(lián)合編寫，從前沿理論、最佳實踐和知識層面對領(lǐng)導(dǎo)力教育及研究領(lǐng)域所面臨的問題以及挑戰(zhàn)進行了論述與探討，為領(lǐng)導(dǎo)力教育適應(yīng)技術(shù)、組織與多樣性的快速變化提供了一個思考及探討的基礎(chǔ)性平臺。
本教程的寫作基于作者多年來在領(lǐng)導(dǎo)學領(lǐng)域的教學和研究工作，全書構(gòu)建了一個獨特的領(lǐng)導(dǎo)學教材體系，從當代中國領(lǐng)導(dǎo)者面臨的九大挑戰(zhàn)出發(fā)，吸取國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)學研究的最新成果，詳細探討了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當如何創(chuàng)立和傳播愿景、作出戰(zhàn)略規(guī)劃和決策、贏得追隨者、運用和分配權(quán)力、引導(dǎo)輿論、化解沖突、領(lǐng)導(dǎo)變革、實施道德領(lǐng)導(dǎo)與約束、促進文化建構(gòu)與價值共識
本書是領(lǐng)導(dǎo)學領(lǐng)域的經(jīng)典著作，也是一部經(jīng)久不衰的暢銷書，長踞亞馬遜領(lǐng)導(dǎo)力暢銷圖書排行榜前三位，并被全球近千所大學選為領(lǐng)導(dǎo)力必備讀物。全書以清晰、簡潔、有趣的方式向讀者介紹了領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)技能、領(lǐng)導(dǎo)風格、領(lǐng)導(dǎo)情境理論、權(quán)變理論、路徑—目標理論、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論、變革型領(lǐng)導(dǎo)、誠實領(lǐng)導(dǎo)、團隊領(lǐng)導(dǎo)、心理動力理論等領(lǐng)導(dǎo)理論與方法
《領(lǐng)導(dǎo)科學與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》分為上下兩篇，上篇重在領(lǐng)導(dǎo)理論的闡述。以領(lǐng)導(dǎo)科學四大基本理論為核心形成一個簡明硬實的邏輯框架。一是智德、仁德和勇德三個領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)；二是決策和用人兩種領(lǐng)導(dǎo)行為；三是制度和服務(wù)兩大領(lǐng)導(dǎo)情境的營造；四是自新、新民和新世界三維領(lǐng)導(dǎo)變革的互動。下篇重在探討領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運用。把新領(lǐng)導(dǎo)觀和領(lǐng)導(dǎo)理論與新領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝
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