《冷月無(wú)聲》這首鋼琴獨(dú)奏曲是應(yīng)2016年比利時(shí)第七屆安德烈一迪茂爾蒂國(guó)際鋼琴比賽委約而創(chuàng)作的作品，是為每位進(jìn)入第二輪比賽后的選手而作的必彈樂(lè)曲。該比賽還專門(mén)設(shè)立了單項(xiàng)演奏此作品的優(yōu)秀獎(jiǎng)。作品《冷月無(wú)聲》是選自12世紀(jì)中國(guó)宋代詩(shī)人姜白石（1155-1221）的自度曲《揚(yáng)州慢》中的四個(gè)字，鋼琴曲的第1句也是引用了他曲中的幾

這首作品取名“彈弦樂(lè)”，意在運(yùn)用鋼琴營(yíng)造出中國(guó)民族彈撥樂(lè)器琵琶與古箏的音響效果。樂(lè)曲從這兩種樂(lè)器的性能、發(fā)音特點(diǎn)及演奏特點(diǎn)等方面出發(fā)，創(chuàng)造出兩種各具個(gè)性的不同音響同時(shí)并存的彈撥樂(lè)“合奏”音響。其鋼琴的右手聲部像琵琶，音樂(lè)素材取自琵琶曲《夕陽(yáng)簫鼓》；而左手則像古箏，素材取自箏曲《漁舟唱晚》，因此曲名的標(biāo)題為“夕陽(yáng)唱晚”。

鋼琴組曲《珠光流水》共分三個(gè)樂(lè)章。第一樂(lè)章《威風(fēng)龍舟》。清晨，強(qiáng)悍剛勁的男子龍舟競(jìng)賽開(kāi)始了，只見(jiàn)江面上風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，壯漢們?cè)阼尮穆曋袚]舞著船槳開(kāi)始向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，劃著劃著，突然，狂風(fēng)暴雨無(wú)情地向他們襲來(lái)，勇士們毫無(wú)懼色，排除萬(wàn)難繼續(xù)向著終點(diǎn)奮力往前沖，經(jīng)過(guò)一番激烈的搏擊，終于戰(zhàn)勝風(fēng)浪奪得錦標(biāo)，音樂(lè)達(dá)到全曲的第一個(gè)高潮

《畫(huà)集》包含以下作品內(nèi)容：1．秋這是整部組曲中創(chuàng)作時(shí)間最早的一首，尋求簡(jiǎn)約風(fēng)格。作品試圖用少許音符刻畫(huà)秋意，尋味空靈意境。在調(diào)性上使用多調(diào)性手法銜接樂(lè)句，結(jié)構(gòu)上以單三部曲式為依托，采用傳統(tǒng)的主題發(fā)展寫(xiě)作手法完成。這首作品曾在歐洲與美國(guó)上演（切爾騰納姆音樂(lè)節(jié)、紐約勃拉姆斯音樂(lè)節(jié)等）。2．冬日午后三部曲式，再現(xiàn)部采用非嚴(yán)格

“夢(mèng)境”一詞，自古于各類藝術(shù)、文學(xué)作品之中被賦予濃墨重彩的一筆。該作品以豐富多變的和聲色彩為重心，將中國(guó)傳統(tǒng)民族元素與西方作曲技法相結(jié)合，以音樂(lè)為載體，展現(xiàn)“夢(mèng)境”朦朧的幻想色彩。

《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)(音樂(lè)常識(shí)分冊(cè)O(shè)O音樂(lè)版下全國(guó)音樂(lè)素養(yǎng)等級(jí)考試)》從如何進(jìn)行鑒賞音樂(lè)、不同時(shí)空中的音樂(lè)有著不同的美、聲樂(lè)中的其他體裁形式、復(fù)雜或矛盾的情感意緒在音樂(lè)中的表達(dá)、綜合藝術(shù)中的音樂(lè)等幾個(gè)方面入手編排成四十課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者鑒賞和感悟音樂(lè)，力圖讓他們已在初級(jí)和中級(jí)教程獲得的音樂(lè)感受、感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)本級(jí)教程提供

學(xué)簡(jiǎn)譜 練視唱

《兒童視唱練耳教程》分為兩個(gè)部分：上篇為視唱篇；下篇為練耳篇。視唱篇從零開(kāi)始循序地從學(xué)習(xí)樂(lè)譜知識(shí)到演唱旋律的過(guò)程，以兒童發(fā)育的心理特點(diǎn)從易到難安排學(xué)度，視唱曲目選擇兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童歌曲，視唱的同時(shí)能夠?qū)W習(xí)兒童歌曲。練耳篇從聽(tīng)單個(gè)音的聽(tīng)辨到和弦的聽(tīng)辨，所有聽(tīng)辨練習(xí)均配有二維碼音頻，兒童家長(zhǎng)或教師可以通過(guò)手機(jī)掃二維碼播放

這本鋼琴自學(xué)教程從基礎(chǔ)的五線譜開(kāi)始講起，用少的文字與理論知識(shí)，讓鋼琴愛(ài)好者能夠快速上手彈琴。采用五線譜編寫(xiě)，解決了簡(jiǎn)譜中很多音樂(lè)愛(ài)好者對(duì)不同調(diào)式音階與鍵盤(pán)位置的混亂問(wèn)題，只要能夠熟悉五線譜就能夠順利地演奏鋼琴曲。在樂(lè)曲選擇上以簡(jiǎn)單易于彈奏為核心理念，所有樂(lè)曲難度控制在599難度以內(nèi)，真正做到簡(jiǎn)單易學(xué)快速上手。 本書(shū)的亮

羅伯特·舒曼遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在他時(shí)代的前列，他對(duì)兒童和年輕人的態(tài)度尤為可敬。他的音樂(lè)引領(lǐng)了他逝世后150年間風(fēng)起云涌的種種潮流，后世幾乎每一位重要的作曲家都承認(rèn)他的影響力。舒曼的《給年輕音樂(lè)家的建議》始作于1848年，原本為配合作曲家著名的《兒童鋼琴曲集》，時(shí)至今日仍舊意義深遠(yuǎn)。著名大提琴家史蒂文?埃瑟利斯為舒曼的