本書是中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會的葫蘆絲巴烏考級教材。包含一級-十級的全部內(nèi)容。每一級都由“學(xué)習(xí)要求”“練習(xí)曲”“樂曲”三個部分組成。葫蘆絲巴烏是典型的中國民族樂器,并且有鮮明的少數(shù)民族特色。因此少有外國特別是西方國家作品。因中國云南與東南亞國家接壤,少數(shù)民族居民有共同的血緣、文化和生活習(xí)慣。所以少量葫蘆絲巴烏作品來源于這些

海州五大宮調(diào),流行于江蘇省連云港市的傳統(tǒng)音樂,國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。海州五大宮調(diào),又稱海州宮調(diào)牌子曲,是江蘇明清音樂中一個重要的組成部分,它的形成與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與交通的情況,特別是鹽業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展有著密切的關(guān)系。明代嘉靖、隆慶后,隨之隨鹽運(yùn)河系的發(fā)展,海州五大宮調(diào)逐步形成并走向成熟。海本書將流傳在連云港市口口相傳的海州五

本書從音樂美學(xué)和音樂審美的角度出發(fā),以通俗易懂的語言,概述音樂藝術(shù)的本體特征,使學(xué)生既學(xué)習(xí)了音樂藝術(shù)方面的知識,又學(xué)習(xí)了其他主要藝術(shù)形式的相關(guān)知識。全書共分為兩大部分,第一部分主要對音樂藝術(shù)進(jìn)行了論述,介紹了藝術(shù)相關(guān)知識和“音樂美學(xué)”的相關(guān)知識相融合,音樂藝術(shù)的內(nèi)容與形式、創(chuàng)作與表演、欣賞與批評、傳播與功能、歷史嬗變以

本書共6章,內(nèi)容包括:高校音樂教學(xué)的發(fā)展;音樂教育思想及其在中國的傳播與發(fā)展;高校音樂教學(xué)的相關(guān)理論與方法;高校音樂教學(xué)的審美教育;高校音樂教學(xué)的實踐與創(chuàng)新;高校音樂教學(xué)中面臨的問題與對策分析。

如果說古琴曲譜是演奏者用來表達(dá)琴曲內(nèi)涵的符號，那么琴曲內(nèi)的文字則是引導(dǎo)我們?nèi)ヌ綄ず屯诰騽?chuàng)作者的情感來源的線索。每一首琴曲都有它獨特的理解與表達(dá)，抑或是激昂慷慨、曠達(dá)平靜，抑或是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、凄婉哀怨等等。琴者如何能完整貼實地表達(dá)出曲目的主旨，聽者又能如何能聽懂每首琴曲之內(nèi)涵，使二者能達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，著實不是一件容易的事情。

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本書是一本關(guān)于中西方流行音樂之文學(xué)性的對比研究的著作，該書重點圍繞中西方流行音樂之文學(xué)性的有關(guān)內(nèi)容以及教育實踐展開論述。其中，主要包括西方音樂作品中的文學(xué)性思維、西方浪漫主義音樂的文學(xué)性體現(xiàn)、中國古代音樂與文學(xué)關(guān)系探究、中外藝術(shù)歌曲中詩歌的音樂文學(xué)特征對比、現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的音樂性——以沈從文、徐志摩為例、中西方音樂與文學(xué)

中國民歌少兒唱1