基本樂理是專業(yè)音樂院校及音樂愛好者必須掌握的一門知識。該書分為二十一個章節(jié)，采用五線譜的記譜法，科學系統(tǒng)通俗地講解了樂理的基本知識，使音樂學習更加直觀和簡單并且該書每一章節(jié)后都配有練習題，以便于學習者檢驗和自查。本書編者多年來的教學經(jīng)驗的概括和總結，是優(yōu)秀的音樂理論普及教材。

本書11個章節(jié)，共分兩大部分，第一部分是聲樂理論部分，這部分是對歌唱的基礎理論知識和相關訓練方法技巧等進行了由淺入深的生動講解。第二部曲是歌曲選唱部分，該部分主要是初級歌曲為主，通過教師選取相關歌曲，對學生因材施教進行教學。本書所推薦100首歌曲有很強的學習型，為聲樂教師對學生能通過不同的歌曲因材施教，提高學生演唱水平

本書為指彈吉他考級教程。全書共分六章，內容包括：基礎篇、節(jié)奏篇、指法篇、調性篇、技巧篇、曲目篇。主要內容包括：吉他常識；樂譜知識；基本節(jié)奏；八分音符；附點音符；切分音等。

在我國音樂理論研究領域中，聲樂鋼琴藝術指導在聲樂演唱中的運用已經(jīng)達到了一個新的局面，越來越多聲樂演唱者、鋼琴彈奏者都意識到鋼琴藝術指導的重要性，越來越多人投入到鋼琴藝術指導的工作中，這個曾被大家認為是“配角”的職業(yè)，也受到了越來越多的關注與投入。鋼琴藝術指導在聲樂中的應用也得到了大部分人的認同。本作品正是為了這樣一個目

本書共分為9部分，主要內容包括：“花兒”“少年”——西北“花兒”淵源及其歷史脈絡、嬌艷奇施——西北“花兒”三大體系及其藝術特點、心靈之歌一一西北“花兒”的豐富唱詞及其演唱形式、歷史悠久——傳統(tǒng)西北“花兒會”概覽等。

本書圍繞音樂的起源及其發(fā)展演變、音樂教育的基本認知、高校音樂教育的基本理論、高校音樂教學的要素分析、高校音樂的教學設計、高校音樂的課程設計、高校音樂教學的活動組織、高校音樂教育教學的評價、高校音樂教師的專業(yè)成長等內容展開。

本書是中央音樂學院低音提琴教授宋藝老師出于中高級程度的演奏者和專業(yè)演奏者的需求而編訂的教學曲集，并獲得學�？蒲刑庂Y助。圖書共收錄了5首無伴奏作品，分別是漢斯·弗瑞巴的《組曲》和米洛斯拉夫·蓋多什的《祈禱》《d小調隨想曲》《前奏曲與賦格》《塔蒂尼變奏曲》。它們不僅是國內外各大專業(yè)音樂院校低音提琴學生學習的經(jīng)典曲目，有的也

本書圍繞考埃爾《新音樂資源》中相關論述,以”創(chuàng)新理論”的界定來確立所研究對象的范疇,對其創(chuàng)新理論進行解讀與闡釋,并通過對他的相關作品進行分析,考察其理論在實踐中的運用,從而客觀地對其創(chuàng)新理論的影響和意義,以及從音樂文化的層面所折射出來的音樂思想進行評價。

本書包括4個級別,每個級別分別包括練習曲、中國樂曲和外國樂曲三個部分。練習曲包括運指練習、歷音練習、顫音練習、疊音練習、打音練習、雙音練習、變化音練習、大小調音階練習等,是陶笛演奏的基本功練習。中國樂曲中,大部分是根據(jù)其他民樂作品改編的樂曲,例如改編自竹笛曲的《揚鞭催馬運糧忙》,改編自廣東音樂的《金蛇狂舞》,改編自民樂

本書主要包括兩部分的內容:陶笛基礎知識和一級～六級的考試作品�；�礎知識部分包括:陶笛概述、中國歷代陶笛簡介、陶笛演奏要點、陶笛的保養(yǎng),以及陶笛的音域圖、指法圖,指法搭配表和常用符號表。主要是陶笛演奏理論方面的知識介紹,以及少量的陶笛基本吹奏練習�？荚囎髌凡糠�:每個級別都包括練習曲、中國樂曲、外國樂曲三個部分。一般有練習