為了抑制人魚帶來的詛咒，八尋中寧和“廁所里的花子”締結(jié)了契約。學(xué)園七大不可思議中，“岬之階梯”的傳說在學(xué)生中瘋傳。寧寧的好友也被鬼怪帶走。為了拯救朋友，她和花子一同潛入了“岬之階梯”。非人的鬼怪少年與擁有超自然之力的少女，二人共同演繹的復(fù)古、恐怖和愛情喜劇第二卷！

全書共分3部分。第一部分：特邀作品；第二部分：書法作品；第三部分：美術(shù)作品，內(nèi)容包括15幅國畫，分別是《民族魂》《紅色搖籃》《太行清音》《丹巖凝輝》《烏蘭牧騎演員》《江山如此多嬌》《牡丹真國色》《紅色年華》《盛世芬芳》《醉柳鬧春》《幸福玉簪》《幾回夢(mèng)里回延安》《紅色圣地》等。百余位書畫家用如椽之筆，飽蘸彩墨，把書畫創(chuàng)作

本書為師范院校通用美術(shù)基礎(chǔ)課程教材，主要介紹中國畫相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)以及花鳥畫技法。全書共五。章，第一章綜合介紹中國畫的基礎(chǔ)知識(shí)，包括中國畫藝術(shù)本身及工具材料、題跋、幅式、裝裱等相關(guān)知識(shí)；第二至四章分別介紹白描、工筆、寫意三種畫工的花鳥畫技法，包括白描臨摹與寫生技法，工筆著染與設(shè)色技法，寫意花鳥筆墨技法及梅蘭竹菊、蔬果、翎毛

《重塑筆記》系列共包含拯救簽名、職場(chǎng)簽字寶典、生活手寫指南、常用字一本通、寫好你的名字以及常用詞實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練共六冊(cè)。內(nèi)容主要以三個(gè)階段，分別從偏旁要點(diǎn)、整字出發(fā)，圍繞書寫者日常手寫難題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，所采用的漢字詞語都為日常生活生活中應(yīng)用，以此基礎(chǔ)上有所延展，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果和日常應(yīng)用得到緊密的聯(lián)系，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)

《重塑筆記》系列共包含拯救簽名、職場(chǎng)簽字寶典、生活手寫指南、常用字一本通、寫好你的名字以及常用詞實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練共六冊(cè)。內(nèi)容主要以三個(gè)階段，分別從偏旁要點(diǎn)、整字出發(fā)，圍繞書寫者日常手寫難題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，所采用的漢字詞語都為日常生活生活中應(yīng)用，以此基礎(chǔ)上有所延展，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果和日常應(yīng)用得到緊密的聯(lián)系，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)

《重塑筆記》系列共包含拯救簽名、職場(chǎng)簽字寶典、生活手寫指南、常用字一本通、寫好你的名字以及常用詞實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練共六冊(cè)。內(nèi)容主要以三個(gè)階段，分別從偏旁要點(diǎn)、整字出發(fā)，圍繞書寫者日常手寫難題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，所采用的漢字詞語都為日常生活生活中應(yīng)用，以此基礎(chǔ)上有所延展，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果和日常應(yīng)用得到緊密的聯(lián)系，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)

《重塑筆記》系列共包含拯救簽名、職場(chǎng)簽字寶典、生活手寫指南、常用字一本通、寫好你的名字以及常用詞實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練共六冊(cè)。內(nèi)容主要以三個(gè)階段，分別從偏旁要點(diǎn)、整字出發(fā)，圍繞書寫者日常手寫難題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，所采用的漢字詞語都為日常生活生活中應(yīng)用，以此基礎(chǔ)上有所延展，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果和日常應(yīng)用得到緊密的聯(lián)系，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)

《重塑筆記》系列共包含拯救簽名、職場(chǎng)簽字寶典、生活手寫指南、常用字一本通、寫好你的名字以及常用詞實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練共六冊(cè)。內(nèi)容主要以三個(gè)階段，分別從偏旁要點(diǎn)、整字出發(fā)，圍繞書寫者日常手寫難題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，所采用的漢字詞語都為日常生活生活中應(yīng)用，以此基礎(chǔ)上有所延展，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果和日常應(yīng)用得到緊密的聯(lián)系，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)

《重塑筆記》系列共包含拯救簽名、職場(chǎng)簽字寶典、生活手寫指南、常用字一本通、寫好你的名字以及常用詞實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練共六冊(cè)。內(nèi)容主要以三個(gè)階段，分別從偏旁要點(diǎn)、整字出發(fā)，圍繞書寫者日常手寫難題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，所采用的漢字詞語都為日常生活生活中應(yīng)用，以此基礎(chǔ)上有所延展，能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果和日常應(yīng)用得到緊密的聯(lián)系，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)

謝稚柳(1910—1997)，原名稚，字稚柳，后以字行，晚號(hào)壯暮翁，江蘇常州人。是鼎足當(dāng)代，集詩書畫創(chuàng)作、考證、鑒定、研究等于一身的世所公認(rèn)的大家。陳佩秋(1923—2020)，生于昆明，祖籍河南南陽，字健碧。陳佩秋的作品渾然天成，用工筆雙勾，賦以重彩，在藝術(shù)技巧和藝術(shù)境界上把工筆花鳥推到了新的高度。本書收錄謝稚柳、陳