本書旨在探討動態(tài)動機(jī)模型對高校英語高、中、低水平學(xué)生的外語學(xué)習(xí)動機(jī)、語言學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)成績的影響。設(shè)置實(shí)驗(yàn)組(動態(tài)動機(jī)教學(xué)模式)和對照組(傳統(tǒng)教學(xué)方式)進(jìn)行一學(xué)期教學(xué)實(shí)驗(yàn),然后定量研究(動機(jī)性問卷、兩次口語測試和兩次筆試)和定性研究(學(xué)生兩次自我報(bào)告),觀察兩組間是否存在顯著性差異。由此得出:動態(tài)動機(jī)教學(xué)模式下的學(xué)生表現(xiàn)出

本書是一本英語學(xué)習(xí)方面的書籍，主要內(nèi)容是英語語法的學(xué)習(xí)。市面上的英語語法書籍很多，但是所有的書的重點(diǎn)都是“教”大家英語語法，而這本書的重點(diǎn)不在于教大家英語語法知識，更重要的是通過分門別類、抽絲剝繭，總結(jié)了英語語法中各個(gè)詞類的常犯的語法錯(cuò)誤，給學(xué)習(xí)者指導(dǎo)。從最簡單的名詞的單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤，到中等難度的動詞跟主語的一致性和介詞的

教材立足分級教學(xué)，整合聽說讀寫等各項(xiàng)語言技能，嚴(yán)格按照現(xiàn)行教學(xué)文件的要求，在充分調(diào)研現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國學(xué)生的實(shí)際狀況、科學(xué)規(guī)劃教材體系和板塊設(shè)置，突出綜合的特點(diǎn)，以期實(shí)現(xiàn)教有實(shí)效、學(xué)有實(shí)效的總體教學(xué)目標(biāo)。教材以立體化方式打造，除傳統(tǒng)紙質(zhì)教材外，還同步打造數(shù)字多媒體資源，擬以數(shù)字資源包、在線教學(xué)平臺

本書主要內(nèi)容,高校英語教學(xué)概述,信息時(shí)代高校英語教學(xué)理論探究,高效英語混合式教學(xué)方法研究等。

本書主要講述了第一章日語教學(xué)概述,第二章日語多模態(tài)教學(xué)模式,第三章日語生態(tài)化教學(xué)模式等。

本書主要講述了第一章日本文化概述,第二章日本社會生活文化,第三章日本民族精神文化等。

俄漢雙向全譯，即俄漢、漢俄完整性翻譯�！抖頋h雙向全譯方法論》將信守一條全譯極似律，采用直譯與意譯兩大策略，遵循對應(yīng)、增減、移換與分合四大機(jī)制，靈活運(yùn)用對譯、增譯、減譯、移譯、換譯、分譯、合譯七種方法，基于語言學(xué)、符號學(xué)、邏輯學(xué)等學(xué)科理論充分論證，創(chuàng)建俄漢雙向全譯方法論體系。

本書包含雅思口語、聽力、閱讀以及寫作四部分的考試內(nèi)容，每部分所對應(yīng)的“技巧學(xué)習(xí)”猶如方向指南，能夠讓考生更好地了解雅思考試形式以及明確自身需具備的能力，以便更精準(zhǔn)地把握官方出題意圖。

本書基于劍橋英語語料庫精心編寫而成，以雅思備考、語言學(xué)習(xí)為原則，旨在幫助考生掌握雅思6.0分及以上詞匯。本書前20單元包括多個(gè)話題，為考生提供詞匯應(yīng)用的具體場景，并結(jié)合練習(xí)，幫助考生鞏固詞匯基礎(chǔ)。書中總結(jié)了實(shí)用的備考指導(dǎo)，通過示范錯(cuò)誤警示、詞匯筆記和測試小貼士，幫助考生規(guī)避常見錯(cuò)誤，掌握答題技巧。本書還提供了階段性詞匯

《劍橋雅思語法精講精練》涵蓋雅思考試考查的語法點(diǎn)，全面講解順利通過雅思考試需要掌握的語法知識，同時(shí)包含所需的雅思解題技巧，并提供大量練習(xí)供考生鞏固提高。本書兼顧雅思考試考查的聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能，通過學(xué)習(xí)本書，考生不僅能夠循序漸進(jìn)地掌握雅思考試語法規(guī)則，也可以有效提高雅思考試所要求的綜合技能水平。全書的聽力題目均配有